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现代教育技术理论与实践
浅谈在学科教学中如何有效运用
现代教育技术
答:
把
现代教育理论
应用于教育、 教学
实践
的现代教育手段和方法的体系。包括以下几个方面:1、教育教学中应用的
现代技术
手段,即现代教育媒体;2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒传教学法;3、优化教育、 教学过程的系统方法,即教学设计。
信息
技术
应用于教学,会存在哪些问题?如何改进
答:
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的
理论和实践
。
现代教育技术
就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术具有以下特点:重点和立足点是学生的学习,充分体现学生的主体地位。因此,...
现代教育技术
包括哪些?
答:
由于第二种提法的范围比第一种广泛,本文把第一种称为狭义理解,把第二种称为广义理解。我们所指的
现代教育技术
是从广义上理解呢,还是狭义理解呢?对此,我国专家作出了如下解释:解释1:现代教育技术是把现代教育
理论
应用于教育、 教学
实践
的现代教育手段和方法的体系。包括以下几个方面:(1 )教育...
学习
理论
对
现代教育技术
运用的启示
答:
学习
理论
对
现代教育技术
运用的启示是学生的学习离不开生活实际,他们更习惯于日常生活中的所见所闻展现出来。在日常的教学工作中,教师可以举一些生活中的实例,布置一些与日常生活和学习有关的练习,努力创设一些生活化的教学氛围,让学生沉浸其中,潜移默化地受到感染,有助于学生认识他们所学知识的作用和...
信息化教育,教育技术,
现代教育技术
三者的关系
答:
”另一种是美国教育传播与技术学会(AECT)1994年发布的定义:“教育(教学)技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评估的
理论与实践
。”AECT05新定义:教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
现代教育技术
以计算机为核心的...
教育技术
研究的内容是什么
答:
教育技术指在教育中应用现代科学技术。20 世纪后随着现代科学技术的发展,幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等
现代技术
被广泛应用于教育,扩大了教育、教学活动范围,提高了效率与质量。1974 年美国发射第一颗专用于教学的“实用技术卫星”,标志
现代教育技术
发展到一个新的阶段。此后人们进一步探索...
教育技术
是什么?
答:
但
教育技术
的真正产生,应该是17世纪,捷克教育家跨美纽斯(1952---1967)提出“直观教学”以后,以即
现代教育
媒体开始出现以后。由此可见,从操作意义上讲,媒体的出现是教育技术产生的导火索,同时每一种媒体的出现,必然给教育技术的
理论与实践
带来新的发展和机遇。按照教学媒体的发展脉络,我们可以把教育...
教育技术
是什么?
答:
但
教育技术
的真正产生,应该是17世纪,捷克教育家跨美纽斯(1952---1967)提出“直观教学”以后,以即
现代教育
媒体开始出现以后。由此可见,从操作意义上讲,媒体的出现是教育技术产生的导火索,同时每一种媒体的出现,必然给教育技术的
理论与实践
带来新的发展和机遇。按照教学媒体的发展脉络,我们可以把教育...
教育技术
是什么?
答:
但
教育技术
的真正产生,应该是17世纪,捷克教育家跨美纽斯(1952---1967)提出“直观教学”以后,以即
现代教育
媒体开始出现以后。由此可见,从操作意义上讲,媒体的出现是教育技术产生的导火索,同时每一种媒体的出现,必然给教育技术的
理论与实践
带来新的发展和机遇。按照教学媒体的发展脉络,我们可以把教育...
解月光的主要科研成果
答:
12.解月光,主编,《
现代教育技术理论与实践
》,东北师范大学出版社,2002.213.董玉琦解月光,编著,《中小学信息技术教育实践研究》,吉林教育出版社,2001.814.董玉琦解月光,编著,《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》,吉林教育出版社,2001.815.董玉琦解月光,主编,《信息技术》(小学3册、初中1册),辽海...
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