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注意的功能
下列哪一个不是
注意
具有
的功能
?( )
答:
注意使得人们在某一时刻选择有意义的、符合当前活动需要和任务要求的刺激信息,同时避开或抑制无关刺激的作用。这是
注意的
首要
功能
,它确定了心理活动的方向,保证我们的生活和学习能够次序分明、有条不紊地进行。(2)保持功能。注意可以将选取的刺激信息在意识中加以保持,以便心理活动对其进行加工,完成相应...
心理学里的
注意的功能
是什么
答:
注意的
基本功能是对信息进行选择。有了注意的理念和概念,我们就会对其中的集中和指向产生相对的疑问。因为这个概念中明确的提到了建立体系,那么它就能产生相对的认知体系,以及有了自己的相对功能。就好像是一个仪器的使用所用
的功能
一样,我们的大脑对于注意也有其功能。功能,这个就是我们对于自己看见的...
注意的
特点和
功能
?
答:
注意的特点:1.心理活动的指向性2.心理活动的集中性3.心里活动的组织特性。
注意的功能
:1.选择功能2.信息整合加工3.维持功能4.调节与监督功能5.预测与预见功能。
注意的
名词解释
答:
注意具有选择
功能
,即人们在感知外界的刺激时,能够有选择地注意其中的某些刺激,而忽视其他刺激;注意具有保持功能,即当人们注意某些刺激后,会保持这种注意状态,直到完成相关的任务或达到一定的目的;注意具有调节功能,即人们可以通过控制自己的注意,来调整自己的行为和环境,以达到自己的目的。
注意的
对象...
消费心理学中
注意的功能
有哪些?
答:
①选择
功能
:对信息的选择使心理活动选择有意义的、符合需要的和与当前活动任务相一致的各种刺激 ②保持功能:外界信息输入后,每种信息单元必须通过
注意
才能得以保持,如果不加以注意,就会很快消失 ③调节功能:有意注意可以控制活动向着一定的目标和方向进行,使注意适当分配和适当转移 ④监督功能:注意在...
注意
在学前儿童心理发展中的作用
答:
学前儿童的
注意
可以帮助他们从周围环境中选择出对自己有意义、符合自己需求和兴趣的信息。这有助于他们更好地适应环境,学习新知识和技能。2、维持
功能
:当学前儿童集中注意力在某个事物或活动上时,他们会保持这种状态一段时间。这种维持功能有助于儿童深入理解和探索事物,提高他们的认知水平和思维能力。
从心理学角度举一例说明
注意的
保持
功能
,急需急需,求解
答:
注意的
保持
功能
是指将选取的刺激信息在意识中加以保持,以便心理活动对其进行加工,完成相应的任务。但需要说明的是,注意并不是一个独立的认知元素,而是融合在其他各种认知过程中的。包括感知觉、记忆、思维、想象都离不开注意。比如,如果你要背一篇课文,至少要让自己不断地去关注课文的内容,而不能...
注意的
含义及特征是什么?它都有哪些
功能
答:
注意
(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性,是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时间的...
注意
理论在广告设计中的作用
答:
其次,
注意
具有保持性功能。即注意对象的映象或内容在意识中保持,一直保持到达到目的为止。如果没有这种保持性功能,顾客便不能对广告进行深刻的认知。最后,注意最重要
的功能
是对活动的调节与监督。只有注意对广告信息进行适当的调节与监督,人们才可能相当迅速地对各种广告信息进行综合、概括、迁移,乃至...
心理学
注意的
四个特征是什么???急求
答:
1、
注意的
稳定性 注意的稳定性是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。狭义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。2、注意的广度 注意的广度就是注意的范围,是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。影响注意广度的因素主要有两个,一是...
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