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求最值问题的6种解法
数学高考
答:
分析:这是一道比较综合的问题,考查很多函数知识,通过恰当换元,使问题转化为二次函数在闭区间上的
最值问题
。 令 要使10 当 30当 综上: 例12.如图,某隧道设计为双向四车道,车道总宽22米,要求通行车辆限高4.5米,隧道全长2.5千米,隧道的拱线近似地看成半个椭圆形状。(1)若最大拱高h为6米,则隧道设计的拱宽...
求高中方程有解
问题的
处理方法。
答:
于是
问题
转化为求一元二次方程 在 上的解!
解法
一:用直接法直接
求解
因为 ,所以 ①当 ,即 时,方程无解,所以没有
极值
点;② 当 ,即 时,对应的 ,但在 的左右两侧导数值 均大于0,所以没有极值点;③当 时, ,但 ,所以方程在 无解,没有极值点;当 时, ,且 ,其中 是极大值...
高二数学二项式展开式项的系数最大
值问题
疑问 求教,求解释
答:
通过对书中习题的比较发现当通过联立Tr+1>=Tr+2和Tr+1>=Tr时,括号内没有出现减号。比如书中有这样的习题:若(1+2x)^6的展开式中第2项大于它的相邻两项,则x的取值范围是___若出现减号的时候,通常求的是二项式系数最大的项,比如 (2x-5y) ^20的展开式中二项式系数最大的项为第___项 ...
高中数学优秀教案设计
答:
2.利用两个例题及其引申,通过一题多变,层层深入的探索,以及对猜测结果的检测研究,培养学生思维能力,使学生从学会一个
问题的求解
到掌握一类问题的解决方法. 循序渐进的让学生把握这类
问题的解法
;将学生容易混淆的两类求“
最值问题
”并为一道题,方便学生进行比较、分析。虽然从表面上看,我这一堂课的教学容量不大,...
数学难题
答:
设这两个两位数分别为ab和cd 其中ab比cd大 ①10a+b+10c+d=68 ②(1000a+100b+10c+d)-(1000c+100d+10a+b)=2178 由②得,990a+99b-990c-99d=2178 10a+b-10c-d=22 再根据①,就能得出,10a+b=45,10c+d=23 所以这两个两位数分别为45和23 ...
数学
问题
(急!!)
答:
分析:这是和差
问题
。我们可以这样想:如果这个班再多6个女生的话,最后一个女生就应该只与1个男生握手,这时,男生和女生一样多了,所以原来男生比女生多(7-1)6个人!男生人数就是: 解:(50+6)÷2=28(人)。答:男生人数是2 8人。 注:还有一
种解法
,7+6+5+4+3+2+1=28(人) 我的分析方法还不能说得很...
求数学题
答:
提示:也可用顶点坐标公式来求.(4)在运动过程中四边形 能形成矩形. 由(2)知四边形 是平行四边形,对角线是 ,所以当 时四边形 是矩形.所以.所以 . 所以.解之得 (舍).所以在运动过程中四边形 可以形成矩形,此时 . [点评]本题以二次函数为背景,结合动态问题、存在性问题、
最值问题
,是一道较传统的压轴题,...
怎样学习数列?
答:
无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,...
六
年级的奥数题有吗?还要题目的
解题方法
哦!
答:
6. 在800米的环岛上,每隔50米插一面彩旗,后来又增加了一些彩旗,就把彩旗的间隔缩短了,起点的彩旗不动,重新插完后发现,一共有4根彩旗没动,问现在的彩旗间隔多少米? 7. 13511,13903,14589被自然数m除所得余数相同,问m最大值是多少? 8. 求1到200的自然数中不能被2、3、5中任何一个数整除的数有多少个...
圆锥曲线的
解题方法
答:
第二、圆锥曲线的七种题型归纳:(1)中点弦
问题
(2)焦点三角形问题 (3)直线与圆锥曲线位置关系问题 (4)圆锥曲线的有关
最值
(范围)问题 (5)求曲线的方程问题 (6)存在两点关于直线对称问题 (7)两线段垂直问题 第三、 圆锥曲线的八大
解题方法
:1、定义法 2、韦达定理法 3、设而不求...
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