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文言文标点符号断句app
断句
是什么意思
答:
.问题七:停顿的意思是什么 停顿[tíngdùn]①[动]暂停前进。例:部队稍作停顿再继续前进。②[动]中止;中断。例:生产不能停顿。③[动]语流中的间歇。例:讲话要注意停顿。问题八:
文言文
断句是什么意思?断的表示标点?还是别有用意 通过
标点符号断句
是为了更好的理解古文 ...
古文
为什么没有
标点符号
答:
古人的书籍文章,虽然没有
标点符号
,但是有“句读”(jv dou),私塾老师教授学生时,用红笔
断句
,学生水平提高以后,不需句读,就能够通读文章。一般有点文化的人,也逐渐适应了这种读法。就是这样,也没有影响古代文化的发展,但是不利于普及。 例如文章靠每句尾的
文言
虚词断句;骈文靠对仗断句;诗词...
古文
的
标点
根据什么断定的啊
答:
第二步,由粗到细,根据文意,结合句子结构、语气与词语得性质和作用进行
断句
,在断句的基础上加上恰当饿
标点符号
。第三步,反复咏诵,仔细推敲,在咏读中检查修正。断句时可抓住以下切入点:抓住话标志“曰”“云”“言”等;抓首尾语助词,如“者”“也”“矣”“夫”“其”等;找排偶句,排比...
字符加
文言文
答:
5. 初中
文言文标点符号
冒号,引号怎么用 中国古代,文章是不加标点符号的。文人读书,常常要自己
断句
,这样就容易发生歧义。到了清末,才从国外引进标点符号。之后逐步规范,形成中国通行标点符号使用规范。现在的文言文,都是后加的标点符号,它们的使用,也是按照现在标点符号使用规则: 逗号: 1.句子内部主语与谓语之间如需...
我国古代有
标点符号
吗?外国呢?
答:
现代的中国人,如果未经专门训练,捧起未经现代标点的古籍时,即便能凭工具书去认字,也很难过“
断句
”这一关,问题就出在没有或太少
标点符号
上。胡适在1916年发表的《论句读及文字符号》一文是我国新式标点符号第一篇系统完整的科学论文,此文的主要历史贡献有:⑴提出了划分句读符号(点号)和文字符号...
没有
标点
的
文言文
叫什么
答:
对
标点符号
及其用法又作了新的规定和说明.。3. 为什么中国的
文言文
没有标点符号 古人的书籍文章,虽然没有标点符号,但是有“句读”(jv dou),私塾老师教授学生时,用红笔
断句
,学生水平提高以后,不需句读,就能够通读文章。一般有点文化的人,也逐渐适应了这种读法。就是这样,也没有影响古代...
怎么读没有
符号
的
文言文
答:
对
标点符号
及其用法又作了新的规定和说明.。3. 为什么中国的
文言文
没有标点符号 古人的书籍文章,虽然没有标点符号,但是有“句读”(jv dou),私塾老师教授学生时,用红笔
断句
,学生水平提高以后,不需句读,就能够通读文章。一般有点文化的人,也逐渐适应了这种读法。就是这样,也没有影响古代...
举例分析
标点古文
的原则?上学吧
答:
在
断句
的基础上加上恰当饿
标点符号
.第三步,反复咏诵,仔细推敲,在咏读中检查修正.断句时可抓住以下切入点:抓住话标志“曰”“云”“言”等;抓首尾语助词,如“者”“也”“矣”“夫”“其”等;找排偶句,排比、对偶、对称是
文言文
中常见的修辞手法,行文中常常上下句用相同的字数和结构,这可供...
如何把语言学方法用入
古文
阅读
答:
通过
标点符号断句
。
文言文
教学历来都是中学语文教学的重点,但是大多数的中学生都对文言文缺乏兴趣,学习积极性不高,学习效果也很不理想,教师采用合适的诵读法,运用富有感情色彩的有声语言转换作品的文字语言的阅读方法,就能吸引学生的注意,就能调动学生学习的积极性,从而改善文言文教学效果。
打算
文言文
答:
比如众所周知的《红楼梦》,当然,我是指原版,不是指翻译了之后那种现代文与文言文的结合体。当你这也掌握了之后,那么恭喜你,你的档次达到了当今本科汉语言文学的水平了。如果你还不满足的话,那就可以更加地深入一点,比如买那种全文言文没有
标点符号
的书来看,学习
文言文断句
了。当然,我还没有...
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