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文言文怎么断句
用/给句子
断句
(即划停顿)
文言文
答:
断句
:曰/如子之言/我且贤之用/能之使/劳之论/我何以报子/封人怨之。具体标点如下:曰:“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论,我何以报子?”封人怨之。原文:管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之,甚敬。封人因窃谓仲曰:“适幸及齐不死而用齐,...
古文
中哪些词语要
断句
?
答:
古文断句
和现代文加标点符号一样,属于句子结构关系划分,与词语没有必然联系。有人根据
文言文
中发语词、句末语气词的使用特点,总结了一些所谓“根据虚词断句”的方法,虽然有些道理,但效果是有害的,会误导学生按词断句,弄得错谬百出。举两个例子说明:1、也。文言文最常见的语助词之一,通常用在句...
学奕
文言文
如何
断句
答:
1.
文言文
《学弈》如何
断句
断句:弈秋,通国/之善弈者也。使奕球/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听。一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射之,虽/与之/俱学,弗/若之矣,为是其智/弗若欤?曰:非/然也 【原文】弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,...
文言文
中判断句
怎么断句
?
答:
在
文言文
中,判
断句
是指用名词、代词或名词短语作谓语判断主语的句型。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断。文言文判断句的标志:(1)用“者”“也”表示判断。例如:“……也”句式。例如:夫战,勇气也。(初中《曹刿...
如何利用
文言
虚词
断句
答:
其实, 古人断句标点时, 无论是句或读, 一律以“。” (类似今天句号用的小圆圈) 作为断句的标记; 今天高考“断句” 试题一般是要求在文言文中将需要断开的地方加“/” 表示。 考生给
文言文断句
, 一定要在初步整体读懂文言文的基础上, 利用自己的文言语感, 结合文言语法知识去划分出规定内容的语言单位。 怎样才...
初中
文言文
常规
断句
一般在什么后面断
答:
一、句首语助词、关联词后面应有停顿。
文言文
中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接。二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读。如:①故天将大任于/是...
文言文怎么断句
?
答:
亲亲您好!那么根据
文言文
的语法规则呢,咱们可以将这句话进行分隔和解释:1. 言极则怒:这是一个条件状语从句,其中“言极”是主语,“则”表示条件关系,“怒”是结果。2. 怒则说者危:这是一个结果状语从句,其中“怒”是主语,“则”表示结果关系,“说者危”是结果。3. 非贤者孰肯犯危:...
文言文
云
断句
答:
3.
文言文怎么断句
不少考生畏惧文言文断句题。那么,给文言文断句有没有规律可循呢?其实,给文言文断句有时是有方法可循,有关键可抓的。笔者在文言文断句教学中,查阅大量资料,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法。请大家先记住下面的口诀: 古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思...
文言文
怎样停顿
答:
文言文断句
和停顿 学习文言文诵读是一个关键,只有读才能读懂,读涉及到读准字音、读出节奏、读出感情。而能否把握好文言文的节奏,是能否读懂文言文尤其重要的一个方面。文言文的节奏包括
文言断句
和文言停顿两个方面。要把握好文言文的节奏,必须先分清断句和停顿的概念。 一、文言断句 1.断句和句读的概念 所谓文言断...
文言文断句
不能断
答:
1.
文言文断句
中谓语和宾语不能断开吗 断句的基本规律:1、语法断句同现代汉语语法一样,古文中的主语、宾语一般是名词(代词),谓语多是动词,主语和宾语是句子的主干,而谓语是句子的核心。 抓住谓语动词,分析动词与它前后的词语之间的关系,就能正确断句。2、虚词断句 句首语气词(“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫...
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