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教育学的学科性质
21世纪
教育
心理学研究趋势
答:
一、
教育
心理学
学科性质
的探讨在教育心理学学科性质的问题上存在着两种对立的观点:一种观点认为教育心理学是应用学科,它的工作重点在于把心理
学的
原理应用于教育领域;另一种观点则认为教育心理学是学术性学科,偏重于教育领域中心理现象的科学研究。早期的教学心理学一直把自己看成心理学原理在教育领域中...
考研的专业课编码是什么?
答:
考研代码一般为6位数,如081000,前二位是专业代码,第三位就是
学科性质
代码,后三位是学科级别代码。考研专业前面专业代码,方便计算机和考生识别以及研究生招生管理。专业代码前2位是学科大类,即:01哲学、02经济学、03法学、04
教育学
、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学...
学科
教学研究生是学什么的?
答:
1、
学科
教学是教育硕士专业的一个方向。教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。2、教育硕士与
教育学
硕士是两种不同
性质
的学位。前者是职业性学位,在我国被称为专业学位,后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主,学位课程只...
思想政治
教育的
专业类别是法学还是政治学?
答:
思想政治
教育
的专业类别是法学。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,也是中国文学当中一门终身
学习的
课程。
求问学科教学论是一门什么样
的学科
答:
本文拟从发生学和认识论的角度,着重对学科教学论的
性质
做初步的讨论;并以此为基础,进一步讨论学科教学论的功能、任务、对象、内容、方法和发展等。需要说明的是,通常所说
的学科
教学论有两种含义:一是泛指各种分科的学科教学论,如语文教学论、数学教学论等;一是指对各种学科教学论的通论,是跨学科的、不分科的学科...
学科
教学研究生是学什么的?
答:
1、
学科
教学是教育硕士专业的一个方向。教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。2、教育硕士与
教育学
硕士是两种不同
性质
的学位。前者是职业性学位,在我国被称为专业学位,后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主,学位课程只...
哲学研究生专业代码是什么?
答:
这两位代码十分具有参考价值,关系到国家复试分数线的划分,所以考生要特别注意这两位专业代码。此外,在报考时也要看清所报专业类别,避免出现错误。二、第三位表示
学科性质
代码 第三位指代学科性质,一般第三位为0或者1是指学硕,为5是指专硕。例如020204金融学是学硕,025100金融是专硕;081000是电子与...
什么是语文教学法的
性质
?
答:
课程论是依据对
学科
系统、学生心理特征、社会需要的不同认识和价值取 向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。 二、教学与教学论(重点掌握) ( 重点掌握) 教学是学校教育中的重要活动,教学论是
教育学的
重要分支。弄清“教学 是什么” ,才能明确“为什么教学”和“教学什么” ,而最后还要落实到“怎样 教学”...
教育学
考研,311考试需要准备哪些参考书
答:
311
教育学
专业基础考试科目:教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法。参考书目如下:1、《教育学基础》(教育科学出版社)作者:十二所重点师范合编 2、《教育学》(人民教育出版社)作者:王道俊、郭文安 3、《教育心理学》(北京师范大学出版社) 作者:刘儒德、陈琦 4、《中国教育史》(...
考研时考试科目前的代码是什么意思?
答:
如“101”是全国统考的政治;“201”是全国统考的英语,“202”是俄语,“203”是日语;“301(302、303、304)”则代表数学一(二、三、四)。对于广大报考交叉学科的考生而言,专业代码却有着重要的影响。这是因为,交叉学科可以有两个代码,不同的代码代表它按不同
的学科
门类划定国家线。
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