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影响人发展起决定性作用的是
在
影响人
的
发展的
诸多因素中,
起决定性的是
()。
答:
影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和人的主观能动性
。其中个体的主观能动性是人发展的内在动力,对人的发展起决定作用。故答案为B。
...说明在人
的发展
过程中
起决定性作用的是社会环境
。()
答:
【答案】:×
环境对人身心发展具有一定的影响
,但环境影响不决定人的发展,因为环境作用具有自发性、偶然性等特点,对于环境的影响,个体存在适应与对抗,“出淤泥而不染”讲的就是这个道理,在人的发展过程中起决定性作用的是
教育
。
在个体身心
发展
中
起决定作用的是
( )。
答:
本题考查影响人身心发展因素的相关内容。
个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用
。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。故而个体主观能动性在个体身心发展中起到决定作用。D项正确。A项:遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。与...
什么对人的
发展起决定性作用
答:
因而,
教育对年轻一代的发展所起的作用比对成年人的发展所起的作用更大一些
。当然,
学校教育
对个体发展特殊功能的发挥,不是没有条件的,他要求学校按照教育规律办事,并且积极协调各方面的影响。
在人
的发展
中
起决定作用的是
什么
答:
1、地理环境影响民族文化
。从人类总体历史发展来看,地理环境对于文明的形成及文化的传承都有关键性的作用。如黄河流域孕育了古老的中华文明,尼罗河流域孕育了古埃及文明。2、地理环境是社会存在与发展的必要条件。地理环境既是人类赖以生存的场所,又为人类提供生活资料和生产建设的资源。
什么在人
的发展
中起着
决定性作用
答:
教育对人的发展起决定性作用。教育在人的发展中起主导作用表现在以下三方面:(1)教育是一种有目的的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是
学校教育
对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师 教育过程开始于一个人的出生并持续终身,对人产生持久而深刻的变化。从教育...
在
影响人
身心
发展的
因素中,
起决定性作用的
答:
1. 遗传因素对身心发展的作用 遗传因素为个体的身心发展提供了生理基础和潜在可能性。它影响着个体身心发展的年龄特征和差异性,同时也具有一定的可塑性。2. 环境因素对身心发展的作用 环境是影响个体发展的外部条件,包括自然和
社会环境
。环境为个体的发展提供了机遇和挑战,并在一定程度上制约着个体的发展...
对个体品德
发展起决定作用
得是()?A先天因素B活动C环境D遗传
答:
选C.遗传素质为人的发展提供物质前提,环境和
教育
在人的发展过程中起决定性作用
对人的
发展起决定作用的
因素是
答:
在人的发展中起决定作用的是个体的主观能动性
,它是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动;第二层次是个体的心理活动,其中最基本的是认识活动;最高层次是社会实践活动,它具有鲜明的目的性、指向性和程序性,体现了人的主动...
对人的身心
发展起决定性影响作用的
因素是?思想品德
教育
过程的基本因素...
答:
影响人发展的因素很多,但概括起来,
主要有遗传、环境、教育以及个体的主观能动性四个方面
。这四个方面的因素相互联系,交织在一起,共同作用于人的发展。 1,遗传在人的身心发展中的作用 遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性,遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征,遗传...
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