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影响人发展起决定性作用的是
环境对人的
发展起决定作用
答:
环境对人的
发展起
着
决定性的作用
。
人
的成长和发展离不开所处的环境,环境对人的
影响是
全方位的,从生理到心理,从认知到情感,都受到环境的影响和塑造。其相关解释如下:1、环境为人的发展提供了必要的物质基础。人需要食物、水和空气等基本物质来维持生命,而这些物质都来源于我们所处的环境。此外,...
关于学校教育在人
的发展
中
的作用
,下列表述正确
的是
( )。
答:
A项:在人的发展中起决定
作用的是
个体的主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态
的决定性
因素。与题干不符,排除。C、D两项:塑造、定型作用,为干扰选项,排除。此外,
影响人发展的
因素,除了学校教育和个体的主观能动性,还包括遗传和环境。遗传素质为人的发展提供了物质基础,遗传...
谈谈
影响人
身心
发展的
因素是什么,在人的身心发展中分别起到什么
作用
答:
活动是内因和外因对个体身心发展综合
作用的
汇合点,也是推动个体发展的直接的现实力量。人是实践的主体,没有个体的积极参与和实践,个体的发展是不能实现活动对主体发展的意义表现在三个方面;第一:活动是
影响人
的发展的现实性因素,对人的
发展起决定
作用;第二:活动是个体各潜能和需要展开生成的动力;第三:活动是人的主...
教育在人
的
身心
发展
中
起决定作用
答:
1、在人的身心发展中起决定
作用的
不是教育,而是人的主观能动性,
影响人
身心发展的因素包括遗传、环境、人的主观能动性和教育。其中,遗传为人的身心发展提供了生理前提,使人的发展成为可能。2、环境为人的身心发展提供了现实条件,人的主观能动
性是人发展的
内在动力,对人的身心
发展起决定
作用。教育...
影响
个体
发展的
因素有哪些?它们在个体发展过程中分别起着什么
作用
?
答:
学校教育。学校教育是有目的有计划地
影响人
的一种活动。学校教育在个体发展中的
作用
具体有:学校教育对个体发展作出社会性规范;学校教育具有加速个体发展的特殊功能;学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。个体的主观能动性。它是促进个体
发展的决定性
因素...
影响人的
身心
发展的
基本因素有
答:
影响人
的身心
发展的
因素是多方面的,但主要有三大因素:一是先天遗传因素,即生物因素;二是后天的环境因素,即自然因素;三是教育因素,即社会因素。这三个因素在人的身心发展不同阶段发生着不同的影响。遗传因素为人的身心发展提供了物质前提;环境因素对人的身心
发展起
到了
决定性作用
;教育因素在人的...
遗传在人
的发展
中
的作用是
( )。
答:
A项:在
影响
个体身心发展的因素中,起到决定
作用的是
个体主观能动性,个体的主观能动
性是人
的身心发展的动力,是促进个体
发展的决定性
因素。与题干不符,排除。C项:提供心理前提为混淆选项,遗传起到的是物质前提的作用,与题干不符,排除。D项:在影响个体身心发展的因素中,起到主导作用的是学校...
影响人发展的
因素,从教育学基础的角度来说有哪些
答:
影响人
的
发展的
一般因素影响人身心等发展的因素较多,但最主要的有遗传素质、社会环境、学校教育以及作为个体的人本身的主观能动性等.这四个方面的因素相互联系交织在一起,共同
作用
于人的发展,从不同的侧面促进着或制约着人的发展的进程与质量.(一)遗传素质:人的发展的物质前提遗传素质为人身心发展提供了可能.遗传...
影响人
的
发展的
因素有哪些
答:
我国古代的荀子就很重视环境对人的潜移默化的
影响
,他提出:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”其次,环境对
人
的作用离不开社会实践,社会实践对于人的发展具有
决定性的作用
。3.教育 学校是专门培养人的场所,教育对人的身心发展具有非常重要的意义。首先,教育是人的
发展的
最重要的外因...
影响
个体
发展的
因素及
作用
答:
3.遗传素质的差异,对人的身心发展有一定的
影响作用
。4.遗传素质在人的发展中不
起决定作用
。一方面遗传素质为人的发展提供的是可能性,而不是现实性。另一方面遗传素质,随着环境和人类实践活动的改变而改变。(2)环境。环境是指人生活于其中赖以生存,并
影响人发展的
一切外部条件的总和。环境对人的发展...
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