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巴金的课文
读
巴金
《鸟的天堂》有感
答:
在这里,我想谈谈冼苑仪老师上的《鸟的天堂》这篇
课文
。
巴金
爷爷在文中描写了两次经过“鸟的天堂”,由于时间不同,所看到的景象也不相同,第一次侧重给我们展示了黄昏时分大榕树奇特的美,第二次给我们展示的是清晨时分鸟儿们出来活动时群鸟纷飞的热闹景象。一堂课下来,我总觉得好象缺了一点什么,...
巴金
《日》
课文
答:
《日》为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美 的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生 命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热,这...
巴金
翻译的作品
答:
巴金
翻译的作品:《木木》《普宁与巴布林》《散文诗》,高尔基的《草原故事》《文学写照》,迦尔洵的《红花集》,赫尔岑的《家庭的戏剧》等。1,中长篇小说:《灭亡》、《家》、《春》、《秋》、《爱情三部曲》、《雨》、《电》、《憩园》《第四病室》、《寒夜》、《死去的太阳》、《海底梦》、...
你也看过夜晚的繁星吧说说你的感受
答:
二是根据
课文
的描述想象繁星满天的画面,课文给我们的画面有很多,一是从前家乡七八月的画面,二是三年前南京后院看到的画面,三是如今在海上看到的画面,这三个画面,根据描述去想象,需要好长时间;三是谈自己看到的繁星。《繁星》的创作背景 此文写于1927年作者赴法留学途中。1923年,19岁的
巴金
和三哥...
巴金
爷爷在给家乡孩子的信中,讲了哪几方面的情况?
答:
1、写孩子们的信给
巴金
带来温暖。2、写为了不让孩子们失望,巴金带病写了这封回信。3、写巴金也认为自己是个平凡的人,但仍要让自己的生命开花。4、写巴金爷爷认为自己的时间有限了,他十分珍惜每分每秒。5、写巴金希望家乡的孩子们爱惜时间,好好学习。信中还有许多的句子富含哲理意趣,如“人活着...
小学教材中
巴金的
作品
答:
《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体
课文
。选自
巴金的
散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文第一部分(...
小学三年级语文《
巴金
给家乡孩子的信》原文、教案及教学反思
答:
【篇二】小学三年级语文《
巴金
给家乡孩子的信》教案 教学过程 一、谈话导入 1、你对作者巴金了解多少?(简介巴金) 2、家乡孩子想念他,都写信给他。今天,我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信,引出课题,并板书课题《巴金给家乡孩子的信》。 二、自读
课文
1、自由读课文。要求字字读准,句句读顺,勾画...
巴金
爷爷的信中写了哪些内容
答:
3、
巴金
老人无限热爱祖国和同胞,认为自己是一个平凡的人,但仍要让自己的生命开花。4、巴金老人为自己的时间有限,十分珍惜每分每秒,最后对孩子们提出希望。希望家乡的孩子爱惜时间、好好学习。《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课
的课文
,这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的...
巴金的
《小狗包弟》的简介及历史背景
答:
这篇
课文
是
巴金
《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇,从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实;文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛,表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。 这篇课文的主要价值,首先在于它的认识作用,它从一个侧面反映了十年动乱的社...
巴金的
作品有草原吗
答:
课文
主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。原文:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,...
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