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小学语文课程标准案例分析题
【读书悟道】《
小学语文课程标准
与教材研究》(一)
答:
5.
小学语文
教材研究有理论研究、文本解读、
案例
研习、比较
分析
等方法。感悟:每学期开学,教研组都组织老师学习
课程标准
,也引导老师们将课程标准与教材内容结合去领悟实践。今天阅读这本书第一章,知道了课程标准是教材研究的基础和依据,教材研究是对课程标准的在组织和创造。在研究教材中,不能“唯教材教...
小学
五年级
语文
试卷
分析
答:
试卷依据《
语文课程标准
》 ,以文为本,紧紧围绕教材出题,百分之九十以上的
试题
都来自于课本,不出偏题怪题,使百分之九十以上的学生都能交上满意的答卷。既保护了孩子们的自尊心,又激发了他们的学习语文的兴趣。 本次抽调了两个班84份试卷进行统计、比较、
分析
,从抽样试卷的总体情况来看,教师教和学生学的情况还是...
《
课程标准
》(
小学语文
)考核
试题
答:
50.上海市中
小学语文课程标准
,依次包括以下 五大板块内容。 ( C )A.课程定位、课程理念、设计思路、总目标、阶段目标 B.导言、课程目标、课程设置、内容与要求、实施意见 C.课程理念、课程目标、课程设置、课程内容、课程要求 D.导言、课程内容、课程目标、评价要求、实施意见 最后一题我觉得不...
语文课程标准
理论测试题——百度文库的答案 很急
答:
四、
分析题
(50分) (一)
课标
与大纲对比分析。(10分) 答:首先,新
课程标准
在认字方面识字量有了很大的增加,并将“会认”“会写”分开要求,明确了
小学
低段的识字教学是多认少写,可以避免字字要求“四会”,造成学生的学习负担过重。这为尽早让学生开始阅读打下了一个基础。并且提出了培养学生的认字兴趣,这在...
...
课程标准
实验教科书
小学
四年级下册
语文
学情
分析
及说课模板
答:
· 四年级
语文
上册《爬山虎的脚》说课方案一、紧扣特点说教材。今天我说课的内容是义务教育
课程标准
实验教材第6课《爬山虎的脚》第二课时,学习课文1-5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎脚的... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 《数星星的孩子》说课设计 未知 2008-08-...
小学语文课程标准
答:
1、全面提高学生的语文素养:九年义务教育阶段的
语文课程
,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。2、语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作...
《
课程标准
》(
小学语文
)考核
试题
答:
与1992年的《
小学语文
教学大纲》,2001年《
语文课程标准
》(实验稿)对识字与写字教学,有了较大改革,主要体现在哪些方面? (二)
案例分析
(请围绕新课标精神分析下面的案例)(20分) 1、一位教师执教《太阳》时,当教师引导学生学完了太阳与人类关系密切的内容后,安排了表演的环节.教师假扮后羿射日,当正要射下第十个...
小学语文
新
课程标准
答:
3.阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(
小学
1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”、“口语交际”四个方面提出要求。
课程标准
还提出了“综合性学习”的要求,以加强
语文课程
与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。4.课程标准的“实施建议”部分,...
小学语文课程标准
-题李凝幽居-贾岛
答:
闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边月,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。
语文课
常见问题有哪些
答:
一、填空题 1、汉语拼音教学的要求是:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。2、《
语文课程标准
》提出,高年级“能写简单的记实作文和想象作文,能学写读书笔记和常见应用文。”3、巩固识字的最好办法是复现。4、口语交际的核心是...
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