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小学语文课程标准案例分析题
小学语文
新
课程标准
是什么样子的?
答:
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式.1、 注意学生身心发展的特点,儿童学习语文特点,个体差异与学习需求;2、 激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神;3、培养学生的合作意识和团队精神;4、 鼓励想象、质疑、发现、创新.(四)努力建设开放而有活力的
语文课程
1、 综合:沟通学科间的联系...
小学语文
科目教学设计如何学习
答:
小学语文
学科教学教学计划3 一、指导思想: 语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分,为了迅速提高我校的语文成绩,抬升学校的综合地位,特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突破口,以新
课程标准
为指针,以提高学生...
新
课程标准
下
小学语文
教师应该具备什么样的能力
答:
要求具备两门或两门以上学科的专门性知识与技能,从而为从事小学多门
课程
教学和课程开发奠定基础。首先,作为一名
小学语文
教师应该对语文学科相当熟悉,具备基本的语文专业知识,这是评价其教师功底如何的基本
标准
,这里需要强调的是小学语文教师对于这些知识要能够真正内化和善于运用。其次,各学科知识的快速增长和交叉、贯通与...
义务教育
语文课程标准
2011年版修订过程中关注了那几个问题
答:
在语文课程改革实验中,大家都注意到了一些偏差。针对目前语文教学中出现的某些新的偏差,课标也有意提示纠偏,特别强调要加以改正。如阅读教学中“以教师的
分析
代替学生的阅读实践”、“用集体讨论代替个人阅读,或远离文本进行过度发挥”,就明确要求改正和防止。二、
解析语文课程标准
(2011年版)的具体改动...
小学
新
课程标准
内容谁有?
答:
课程标准
还提出了“综合性学习”的要求,以加强
语文课程
内部诸多方面的联系,加强与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养全面协调地发展。 4.课程标准的“实施建议”部分,对教科书编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等,提出了实施的原则、方法和策略,也为具体实施留有创造的空间。第二部分 课程目标 一、总...
如何在教学中实施
小学语文
新
课程标准
答:
现在有些学生不但手懒,脑子也懒,有一点难题就想问,总想依赖别人,一看
题目
较难尚未好好琢磨就去问老师。这时候如果老师鼓鼓劲,学生仔细一
分析
,可能就想出来了。如果鼓劲还不行,老师可以给学生指明思路,要根据学生所提的问题教给学生思维方法。只有在学生自己会思、会问、会学的基础上,才有可能...
小学语文
教师测试题
答:
1、请简要阐述《
语文课程标准
》提出的语文课程的基本理念。(5分) 2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明。(5分) 3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。(5分) 4、你平时读过哪些教育教学刊物或专著?它对你的教育教学工作产生了怎样的影响?(5分) 三、
分析题
(9...
小学语文
片段教学设计有哪些步骤
答:
、填空题 1、汉语拼音教学的要求是:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。2、《
语文课程标准
》提出,高年级“能写简单的记实作文和想象作文,能学写读书笔记和常见应用文。”3、巩固识字的最好办法是复现。4、口语交际的核心是交...
语文课程标准
有哪些内容?
答:
综述1、
小学语文课程标准
的五大领域指识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。2、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。3、培养语感,发展思维,使他们具有适应实际...
语文课程标准
规定,
小学
阶段课外阅读总量应是?万字
答:
这一切都为我校进行
小学语文
课外阅读教学研究提 供了宝贵的经验、注入了新的活力,大大增强了我们的信心。为使研究工作严密、有序地进 行,我们对我校近年来的语文教学情况进行了一次全方位的调查研究,对小学语文课外阅读 教学研究作了可行性
分析
。从调查中我们发现,由于受应试教育的影响,“题海战役...
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