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小学数学如何选择有效的教学方式
数学
课
教学
导入
的方法
答:
数学课教学导入的方法相关 文章 :★ 初中数学课堂导入方法和技巧 ★ 初中
数学教学怎样
引入好 ★ 数学常用
的教学方法
有哪些 ★ 数学常用的教学方法有哪些 ★ 初中
数学教学如何
引入新课 ★ 数学课堂研究方法 ★ 数学课堂
如何有效
操作 ★
小学数学
常用教学方法 ★ 初中数学课堂教学方法的...
小学数学
课堂提问的
有效
策略
答:
但在日常
小学数学
课堂
教学
中,一些新教师往往只顾多提问,而不顾提问的策略,对什么是有效提问,
如何有效
提问等不太注意,常常提问过于笼统、简单和流于
形式
。 课堂教学中的有效提问有以下四个作用:一是激发学生的主体性,引发学生的心理活动;二是落实新课程理念,实现教学目标;三是推动学生思考,发展学生的思维能力;四是促进...
如何
提高
小学数学
课堂
教学
实效
性
答:
质量和效率是筑起
小学数学
课堂教学的生命线,具有实效性的课堂,一定是讲求高质量
的教与学
的过程,否则,无论你课堂教学设计得怎样精彩,课堂教学中怎样热闹,最终结果不能实现课堂质量,等于课堂教学失败。怎样才能达到提高课堂质量呢?我认为,首先教师要教的
有效
。要教的有效就要制定切实可行
的教学
目标,要实现教学目标,就应...
小学数学
课堂
如何
进行小组合作学习
答:
下面笔者就在
小学数学
课堂
教学如何有效
开展小组合作学习谈几点自己的体会。 一、认真组织 小组合作学习是新课程课堂教学中的一种学习方式。它打破了传统那种全体学生面向黑板,教师讲学习听
的教学方式
的束缚。而是由几个学生围坐在一起,面对面地合作学习交流、实践、操作。通过长期教学实践,我体会到这种学习方式不但符合...
[浅谈小学数学导学式教学法的实施]马芯兰
小学数学教学
法
答:
小学数学
导学式教学法是学生在教师引导下,自主学习新知识的一种
教学方法
,它以教师引导为基础,学生自主探究学习为根本,把教师的“导”和学生的“学”有机地结合起来。一、小学数学导学式教学法的原则 教学原则是
有效
进行教学所必须遵循的基本要求。现阶段,我国中小学
的教学
原则有:科学性与思想性统一...
如何
在新的教育理念下进行
小学数学教学
答:
浅谈如何在新的教育理念下进行
小学数学
教学 【摘要】小学数学教学的效果与老师
的教学方法
密切相关,教师必须全面了解学生,用新的理念融入全教学过程,探索新的教学方法,因材施教,方能达到理想的效果。【关键词】教学方法;设计;学生兴趣;教学效果现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知...
如何
结合
小学数学
学科特点进行
教学
答:
针对 小学 学生的年龄特点,结合
小学数学的
学科特点,以国家新课程标准为参照,我们 从 教学观念、数学目标、
教学方法
、教学手段、课堂结构、基本训练等, 探索适应小学学生学习的活动式课堂教学的一些具体操作策略,从而促进学生个性和谐发展,提高课堂教学效率,全面提高学生的数学综合素质。 随着对新教育理念的不断学习和对...
如何
在
数学
课堂中实施变式
教学
_数学课堂
有效
实施有哪些基本策略_百度...
答:
变式教学是指教师在引导学生解答
数学
问题时,变更概念非本质的特征,变更问题的条件或结论;转换问题的形式或内容;创设实际应用的各种环境,使概念或本质不变的一种
教学方式
。变式教学对提高学生思维能力、应变能力是大有益处的。下面本人从几种类型课中的变式教学和对在变式教学中的几个注意点谈谈自己的看法。 一、多...
如何
在
教学
中实现开放
性
思维(
小学数学
)
答:
如何在
小学数学
教学中实现“惊喜教学” 首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐
的教学
氛围。特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授
方式
,无论是...
如何
利用生活情境教学模式开展
小学数学教学
答:
在新课程教育改革之后这一现象得到明显改善,教师通过运用生活情境教学模式使得学生的主体地位得以充分展现,同时教师也退回至“知识传授者”的身份,鼓励学生自主探究学习数学,进而
有效
培养学生的自主学习能力与探究能力,使得小学生在数学教学课堂当中更具有主动性。3 如何利用生活情境教学开展
小学数学教学
(一...
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