77问答网
所有问题
当前搜索:
学前教育法规的特点有
幼儿园
教育有什么特点
答:
6、活动化:对幼儿来说,在活动中的学习才是有意义的学习,只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。7、潜在性:幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中,潜移默化地对幼儿起作用。总之,幼儿园
教育的特点
可以概括为启蒙性、生活化、游戏化、活动化、潜在性等方面,旨在为幼儿提供...
总结
学前教育
政策
法规的
发展有哪些趋势和规律?
答:
一方面,由于法国具有一定的经济社会基础,
学前教育
发展较为成熟;另一方面,也是现任总统马克龙为了兑现其政治承诺,将学前教育纳入义务教育体系的做法水到渠成。点评:(1)义务教育有三大典型
特征
:免费性、普及性、强制性,而强制性不适合年龄较小的幼儿。国际上很少有国家将学前三年教育纳入义务教育,原因也在于考虑到幼儿身心...
简述我国
学前教育
政策
法规的
作用。
答:
学前教育
相关知识如下:1、学前教育是指为3~6岁儿童提供的教育活动,旨在促进儿童的身心发展和综合素质提高。学前教育是儿童教育的起点,对于儿童的成长和未来发展起着重要的作用。学前教育又称幼儿教育,指实施
幼儿教育的
机构根据一定的培养目标和幼儿身心
特点
。2、对入小学前的幼儿进行有计划的教育,其主要...
说一说当前我国主要的
学前教育
政策与
法规
?
答:
首先学前教育政策法规集中反映了 党和国家教育行政机关 在学前教育方面的意志和主张 规定学前教育各工作的行为准则 是学前教育政策的定型化和规范化 其次学前教育政策法规不仅指导着 学前教育立法的过程 而且指导着
学前教育法规的
运行和 实施 是学前教育法规的灵魂 最后学前教育政策法规是制定
学前 教育法规的
...
学前教育
课程
有哪些特点
答:
各基本
特性
之间的逻辑关系,也需要进一步理清。由于这些基本特性本来就是紧密关联的,要真正完全说清它们的区别与联系,就本人而言,实属不易。当然,至于这些基本特性的内涵的界定准确与否,同样有待研究。?以
学前教育
课程的基本特性为题,本人有弥补学前教育课程史上理论研究不足的缺憾之心,更期望能对广大...
现代
学前教育的特点
??
答:
现代
教育的特征
点有公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。全面发展培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。这是现代教育区别于以往
教育的基本特征
。现代教育之所以称为现代教育,首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的并将它付诸实施。以往一切教肓都不能做到这一点。
学前教育
评价
有哪些特点
?
答:
现代学前教育评价相对于早期学前教育评价而言其主要
特点
可以概括为以下几个方面:1 .在评价的目的上,强调促进
学前教育的
发展 早期的学前教育评价主要是通过测验来鉴别儿童、选拔适合教育的儿童,而现代学前教育评价则是用来诊 断问题和改进学前教育的,它的目的是创设适合儿童的教育。这一评价目的的转变是...
幼儿园
法律
地位
的特点
答:
学前教育
机构
法律
地位主要是指其作为实施保育教育活动的法律主体在各种法律关系中所处的位置,主要体现为法律上的权利和义务。法律依据:《中华人民共和国
教育法
》 第二十七条 设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及...
学前教育
课程发展的历史阶段
有哪些特点
?
答:
在苏联专家的指导下,教育部于1952年制定了《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教育纲要》,规定了
学前教育
课程
包括
体育、语言、认识环境、图画手工、音乐、计算六科,并明确规定了幼儿园教养活动的具体科目以及各科目的教育纲要。 20世纪50年代,我国的幼儿园课程改革最显著
的特点
就是借鉴了苏联分科教育的经验,实行分科教学...
学前教育
政策
法规的
意义是什么?
答:
学前教育
相关知识如下:1、学前教育是指为3~6岁儿童提供的教育活动,旨在促进儿童的身心发展和综合素质提高。学前教育是儿童教育的起点,对于儿童的成长和未来发展起着重要的作用。学前教育又称幼儿教育,指实施
幼儿教育的
机构根据一定的培养目标和幼儿身心
特点
。2、对入小学前的幼儿进行有计划的教育,其主要...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜