小学阶段如何抓好语文教学答:此时,教师就应停下来,对字、词的意思进行讲解,从而理解句子、文章的段意,中心思想等。讲授不是纯粹“填鸭”灌输。有效的讲授必须切合学生的智力,先讲什么,后讲什么,讲授的目的是为了学生更好地学,讲多讲少,应视学生的需要而定,应充分考虑到学生的认知特点,有效的讲授要注重内容的逻辑性,不能机械盲目地讲授。
小学阶段如何抓好语文教学答:此时,教师就应停下来,对字、词的意思进行讲解,从而理解 句子 、 文章 的段意,中心思想等。 讲授不是纯粹“填鸭”灌输。有效的讲授必须切合学生的智力,先讲什么,后讲什么,讲授的目的是为了学生更好地学,讲多讲少,应视学生的需要而定,应充分考虑到学生的认知特点,有效的讲授要注重内容的逻辑性,不能机械盲目地...