习作讲评,怎样备课答:我们都知道,备课备两头,学生和教材。语文学科,无论是识字课、阅读课,哪怕是习作指导课,都是这样操作的。但习作讲评课是无法靠备教材完成的,它必须全面、科学地分析学生的习作,根据学生习作的具体情况总结优缺点,确定讲评重点及方法。备教材已成习惯,且对此已有很多研究,诸如本文解读、单元整体教学等;而备习作,则使...
怎样辅导小学生作文答:四、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励 先说作文指导。以往的作文指导,公布作文题目之后,大讲写法,然后让学生扣住题目循法而作,限制过死,束缚了学生的主动性和创造性。 作文指导,如果能激发学生习作的兴趣,使每个人都有内容可写,都摩拳擦掌、跃跃欲试,就是很大的成功。至于写法,不宜灌输,在作中指导,比较...
如何指导小学第二学段作文答:观察学校的花木、自己想法的学生,说完后,也可以写写滑滑梯时的动作神态和心情,更要大力鼓励,更可以练出一手好的作文功夫,在开展活动时,在师生共同活动的过程中相机加以指导?”学生回答。讲评时要做到。这样在极短的时间里:“想象比知识更重要,为写打基础 作文,哪些地方值得表扬,看到他们的进步,使每个学生都有了...