77问答网
所有问题
当前搜索:
如何看待班级之间的合作与竞争
结合实际说说
如何
抓住关键建设
班集体
答案
答:
结果是使每项工作井然有序,落到实处,做到“
班级的
事,事事有人做,班级的人,人人有事做,”通过让学生参与管理,增强主人翁责任感和班级凝聚力,产生强烈的自我完善的愿望
和竞争
意识,既锻炼了工作能力,增强了自信心,又促进了学生素质的全面发展,让每个学生树立“班兴我荣,班衰我耻”的自觉意识,把全班学生的积极...
班长
班级
管理的发言稿 要去别的班发言的
答:
比如,我在班内设立了“学习之星”、“文明之星”、“劳动之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“进步之星”,每周都要在班会上评选这些“星”,促进学生的
竞争
意识。班级管理是学校管理的一部分,班级是否进步,是否存在问题,就要看是否与学校的管理一致。因此,我在管理
班级的
时候,很注重与其他班级进行对比,为了能使...
幼儿教师
之间
应该
怎样
团结协作
答:
2、遇到棘手的问题时,教师
之间
应该及时的交流,大事化小,小事化了。3、班主任要善于发现
班级
成员的长处,及时表扬,给班级老师争取表现的机会,这样各位老师才能积极地配合工作。4、班级成员之间应该明确职责,分工合作。一个班的主班、配班、保育教师之间真正
的合作
不是工作不分彼此,或界限太清,而是在...
如何看待
学生
的竞争
意识
答:
与此同时,中学里学生
之间的竞争
也日趋激烈。然而这种竞争却显得有点残忍且超乎常理。 “我们年级是按成绩由高到低分班,
班级
成员是活动的每学期期末考后根据学生排名再调动人员,进步的往好班挤,退步的则被‘贬到’...”这是我家教期间初一学生张林给我讲述的事实。排名分班确实能促进学生的积极性...
班级
秩序对学习的影响?
答:
有研究表明师生
间的
冲突与学生的同伴接受度之间呈现显著的负向相关,而师生间的冲突在很大程度上是由于过于严格的
班级
秩序纪律、教师对学生过多的控制造成的,也就是说,过于严格的班级秩序纪律导致了师生之间、学生之间关系的紧张和不融洽,从而出现同伴接受程度的降低。此外,对班级环境中的
竞争
气氛、学习...
如何看待
当前班主任工作所面临的机遇和挑战
答:
首先,班主任要与学生
合作
。与学生建立起朋友般的师生关系,用心去倾听学生的心声,做到权为生所用,情为生所系,利为生所谋;其次,班主任要与同事合作。同事
间
在工作中的互相帮助和配合是班主任取得进步的动力;最后,班主任要与家长合作。班主任可以通过做家访、开家长会等方式加强与家长的沟通和交流,...
老师,家长能否和孩子建立朋友关系辩题
答:
“和谐产生美”,
班级的
管理要取得成功,要建立文明健康、学风纯正、团结
合作的班集体
,那么,一定得建立与班级发展有关的和谐关系,注重学生自身以及学生与他人
之间
和谐关系的建立,使各因素和谐统一于班级这个主体。
如何
帮助学生建立和谐统一的关系呢? 一 拥有健康的心态,建立内心的和谐 班主任要启发学生对自我有一个清醒...
如何
有效地进行
班级
管理
答:
排列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好,设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有利于团结同学,形成合力,为
班级
管理打下一定基础。同时也需注意教室的环境布置,挂一些伟人的画像和名言警句,为学生创设良好的学习氛围,更为老师创设良好的育人...
你是
怎么看待
集体主义哪?
答:
学生在生动活泼的自主活动中获行亲身体验,有助于形成健康的思想感情、正确的道德观念、分辨是非的能力和民主、
合作
、
竞争
意识;有助于陶治情操,磨练意志;有助于在自我管理中形成认真负责、诚实、勤奋、坚毅等良好的品质和行为习惯。2、 丰富的知识,扩大视野。
班级
活动内容丰富,涉及的领域广泛。由于它以学生兴趣为前提...
课堂教学中
如何
实现有效师生互动
答:
教师必须变“师本教育”为“生本教育”,使学生成为
合作
者、
竞争
者和学习者。师生只有通过不断调整自己的角色定位,使其
相互
匹配,才能形成良性互动和和谐的师生关系。4. 了解与适应 教师不仅要备课,而且要备学生。首先,教师对
班级
中每名学生的个性特征与学识能力要有充分的认识与了解,根据学生的特点...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜