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外部动机的四种调节类型
意志行动的心理过程
答:
人们在意志行动中常常具有两个以上的目的,而这两个目的不可能同时实现,因而产生了意志行为中的内心冲突或
动机的
斗争。 意志行动中的心理冲突是很复杂的,从形式上看,可以分为
四种类型
: 1)双趋冲突。双趋冲突是指两个目标同时出现,并对个体具有同样的吸引力,但由于实际条件的限制,个体无法同时实现两个愿望时,在...
马斯洛的学习
动机
理论核心评价
答:
2.学习
动机的
人本理论 马斯洛的需要层次论认为,人有七种基本需要:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、求知需要、美的需要、自我实现的需要。这些需要从低级到高级排成一个层级。马斯洛对这七种需要进行了进一步的区分:位于需要层次图底部
的四种
需要被归为缺失需要,它是个体生存所必须的,必须得到一定程度的...
情绪的功能主要包括
答:
适应功能、动机功能、组织功能、社会功能、识别功能。1、适应功能:有机体在生存和发展的过程中,有多种适应方式。情绪是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如动物遇到危险时产生恐惧的呼教,就是动物求生的一种手段。2、动机功能:情绪是
动机的
源泉之一,是动机系统的一个基本成分。它能激励人的活动...
心理学有哪些流派?
答:
潜意识不能被本人所意识,它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的
动机
与欲望。他强调潜意识的重要性,认为性本能是人的心理的基本动力,是摆布个人命运和决定社会发展的永恒力量;他把人格分为本我、自我、超我三部分,其中本我与生俱来,包括着先天本能与原始欲望;自我由本我分出,处于本我与
外部
世界之间,...
人格心理——笔记整理
答:
三、动机 1、动机是指直接推动一个人的行为的内部动力,需要加对象就会产生动静。 2、
动机的
作用:激活功能、定向功能、维持和
调节
功能。 3、动机与行为效率:动机与行为选择、动机与行为后果、动机与行为效率。 四、动机理论 1、强化理论:认为强化是建立或改变行为的关键。 2、自我效能理论:人类的行为不仅受到
外部
强...
动机
和行为的关系表现为
答:
一般地,动机是行为的目的,行为是实现
动机的
手段!很多时候,行为是有动机的,也就是事先谋划好了的,也有很多的行为,是没有动机的,也就是说事先没有谋划好,是突发事件!比喻说,一起车祸,有动机的叫谋杀,没动机的叫交通事故!需要引起动机,动机支配行为,行为指向目标。当优势动机引发的行为...
中学班主任工作中学习
动机
不强的后进生问题研究
答:
有效地利用效力动机、巧用学生的好奇心、妥善进行奖惩、适当开展竞赛活动是我归纳出
的四种
有效地激发学生学习
动机的
方式,笔者认为,不论是激发学生的
外部动机
还是内部动机,这四点方法都能发挥强有力的作用。教育改革在不断深入,笔者相信,今后还能出现一些更好的方式方法来激发学生的学习动机。作为一名未来的教育者,我们...
购买
动机
名词解释
答:
分为两类:(1)消费者的个体性心理购买
动机
,如感情购买动机(由消费者的情绪和情感引起的购买动机)、理智购买动机(由消费者通过对商品的认识、分析和比较后产生的购买动机)、惠顾购买动机(由消费者感情和理智上的经验而对特定的商标、商品产生特殊的信任与偏爱引起的购买动机);(2)消费者的社会性心理购买动机,即受社...
提供
外在
奖励在下列什么情况下对个体的内部
动机
损害最轻( )。_百度...
答:
【答案】:A 本题考查的是学习动机的激发的相关内容。过分肯定理论(或过分奖励理论)是由心理学家莱珀(lepper)提出的。该理论主要讨论内部动机和
外部动机的
关系问题。他认为内部
动机有四种
来源:挑战、好奇、控制、幻想。除了最后一种,其余几种都已被许多内部动机研究证实。前面提到的许多理论都认为动机...
团体心理咨询理论与实践 第二讲 团体心理咨询的主要理论
答:
④
动机
过程:三种强化(
外部
、自我、替代)都是制约示范行为再现的重要驱动力量。因此,班杜拉把它们看成是学习者再现示范行为的动机力量。 思考:哪些行为可以成为团体中的榜样素材?美国精神分析学家伯恩在1957年创立 人际相互作用分析:又称交往分析、交流分析、沟通分析。是以人际互动为基础的心理治疗,其目的旨在从对当事...
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