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匆匆主要写的是什么
《
匆匆
》这篇课文
主要写的是什么
答:
《
匆匆
》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
《
匆匆
》的
主要
内容
是什么
答:
第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。 第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来
匆匆
和稍纵即逝。 最后作者写出了自己对人生的思索,他反躬自问:“在逃去如飞的日子里,在千门万户世界里的我能做些
什么
呢?”思索的结果是...
匆匆的主要
内容
是什么
?
答:
或 本文紧扣"匆匆"二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白走一遭的`主题思想.
匆匆的
主要内容 前不久,妈妈让我读了朱自清先生的《匆匆》。通过作者的描写,使我懂得了我们应该珍惜时间,不要虚度年华。文中
主要写
了在这个我世界上时间是最...
匆匆的主要
内容
答:
《
匆匆
》
主要
讲了作者在不经意间让时间白白流失了,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒,表达了作者对时光流逝。现代杰出的散文家朱自清
写的
一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写...
朱自清《
匆匆
》中心思想
答:
中心思想:《
匆匆
》表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子,感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。作者所流露的不仅是个人的无奈, 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步, 然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦, 作者站在...
《
匆匆
》的
主要
内容
是什么
?
答:
第二段-第四段写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。第五段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来
匆匆
和稍纵即逝。最后作者写出了自己对人生的思索,他反躬自问:“在逃去如飞的日子里,在千门万户世界里的我能做些
什么
呢?”思索的结果...
匆匆主要
内容
答:
《
匆匆
》的
主要
内容:全文以“匆匆”为线索,通过燕子、杨柳、桃花、阳光等日常景物,表现出时间的一去不复返,抒发了作者对时光流逝的惋惜和无奈。《匆匆》写于“五四运动”的落潮期,朱自清内心很失望,但并不甘沉沦。他认为生活中的各种过程都有它独立的意义和价值,于是朱自清依托春景激发的内心情感,...
匆匆主要
讲了
什么
内容
答:
匆匆主要
内容:
主要写
了作者的时间流逝的无奈和惋惜,揭示了旧时代青年人开始觉醒,对前途不明的忧郁的心情,告诫时间来去匆匆,宝贵易逝,需珍惜宝贵时间。主要内容:第一段用对比的手法写出日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去...
朱自清的《
匆匆
》的
主要
内容……越简单越好……
答:
本文围绕“
匆匆
”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。
匆匆
课文
主要
内容
答:
《
匆匆
》是现代杰出的散文家朱自清
写的
一篇脍炙人口的散文。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为
什么
一去不复返呢”的感叹融为一体。作品原文 燕子去了,有再来的时候;杨柳...
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