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初中批改作业软件
初中作业
太多写不完怎么办
答:
4、反馈学习效果:
初中
布置作业是老师了解学生学习情况的重要途径。通过
批改作业
,老师可以发现学生的学习问题,及时给予指导,帮助学生纠正错误,提高学习效果。5、培养良好的学习习惯:初中布置作业要求学生按时完成、认真对待。通过长期坚持完成作业,学生可以养成良好的学习习惯,提高学习效率。
初中作业
超过90分钟违法吗
答:
初中作业
量不得超过90分钟,严禁校外培训机构留作业 据教育部网站4月25日消息,教育部日前印发《关于义务教育学校作业管理的通知》(简称“《作业通知》”)和《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》(简称“《健康通知》”)《作业通知》提出,要严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置...
初中
数学教案检查评语
答:
4个别教师
批改作业
不够细致认真,对于学生出现的错误没有作出纠正;有的科目作业布置及批改次数过少;上交作业本数不足。改进措施 1、组织老师学习优秀的教学设计,教研组要加大教学研讨的力度,教导处要增加抽查的次数。2、必要时,对个别老师进行个别指导,对存在的问题进行“一对一”的交流。3...
初中
语文
作业
建设方案
答:
四、
作业
的
批改
与反馈 语文作业的评价方法直接关系到学生完成语文作业的积极性和有效性。为此,我在评价学生的语文作业时进行了一些思考,并做了如下尝试: (1)多元化、多角度、全方位的评价。 例如:在写字练习上,我会告诉学生说你的字写的很工整、干净或者很有笔锋,也可能说你的字写的很匀称,有进步等。 (2)重...
对如何提高
初中
政治
作业
有效性的几点思考:浅谈高中政治课教学的有效性...
答:
【摘要】开展
初中
政治
作业
有效性研究是进行有效教学的一个重要环节,是新课程改革的需要。然而,长期以来,我们更多地关注课堂的有效教学而忽视了作业的有效性。教师布置作业时往往带有随意性,学生完成作业重结果轻过程,作业的布置和完成都存在着很大的不足。鉴于此,笔者从理论上提出了如何有效作业的几点思考。 【关键词】...
如何提升
初中
数学课后
作业
的质量
答:
一、量 顾名思义,量指布置给学生数学
作业
的多少.布置作业时,要给学生科学的安排时间,使他们在保证质量的情况下按时完成.结合不同年级、不同学生布置.忌讳多,学生刚进
初中
时,第一次做数学作业,就完成不了,那么对部分学生来说会产生厌倦数学或惧怕数学,感觉到自身不是学数学的料,从这时起会...
初中
数学
作业
要求标准
答:
7、每天必须要求学生用一定的时间进行预习和复习。按照学校要求,在周考、月考、期中、期末期间的作业以复习练习试卷为主。作业的收缴与批改 1、每天的主打作业必须全部交,由数学课代表统一收齐后按时交到 任课教师处,对于未能交作业的学生,教师要批评、帮助、指导其完成。2、
批改作业
时每道题目都要...
怎样布置
初中
历史
作业
答:
除此以外还可以采用游戏、猜谜等学生喜闻乐见的
作业
形式,使学生在寓教于乐中掌握了学习方法,培养了能力,提升了教学的有效性。二、因材施教,分层作业
初中
学生由于受主观因素和客观因素的影响,在学习过程中存在个体差异。而我们新课程改革要求:教师应尊重学生人格,关注个体差异,满足不同学生的学习...
初中
老师会看暑假
作业
吗?
答:
综述:总体来讲是看老师负责任与否,一般暑假
作业
老师并不会全部都检查。作业时间安排:1、早上6点-8点、一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。2、早上8点-9点、据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排...
初中
数学
作业
?
答:
数学作业既是学生对所学的数学概念、定理、公式的进一步理解、巩固及应用,又是老师教学水平的体现.老师
批改作业
的过程,又是教师反思教学,补缺与改进的过程.
作业批改
本身就是一门教学艺术,是师生教学沟通的桥梁.学生是一个活生生的人,都有自尊心和荣誉感,希望自己的成绩和能力得到教师的肯定和赞赏,教师不...
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