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分类列举的解决问题
怎样
列举
法
解决问题
答:
第二个数比比第一个数大1,第三个数比第二个数大2,第四个数比第三个数大3,依次类推,前后两数差成等差数列。1,3,6,10,15,21,28,36。后数比前数分别多2,3,4,5,6,7,8 0,1,3,6,10,15,21。后数比前数分别多1,2,3,4,5,6 ...
电脑希望点
列举
法
答:
例如从时间、地点、人物、原因、影响等多个方面进行
分类列举
。同时,也可以使用图表或表格等方式进行列举,让回答更加直观和易懂。需要注意的是,在回答问题时,使用列举法并不是一定有效的方法。有些问题需要深入分析和思考,不能简单地通过列举来回答,这时需要结合其他的思考方式来
解决问题
。
在鸽巢
问题
里,为什么至少数等于商加一?
答:
因为剩下的余数个鸽子必须放到一个鸽巢里。鸽巢原理的简单形式:如果n+1个物体被放进n个盒子,那么至少有一个盒子包含两个或者更多的物体。可以使用数学上的
列举
法、分解法、假设法、
分类
法、逆推法来
解决
这个
问题
。
列举
分析教学内容的基本方法并做简要说明
答:
再安排学生计算每种情况下长方形的面积,从而发现规律。例2以订阅提供的三种杂志为素材,让学生先
分类
再运用
列举的
策略探究有多少中不同的订阅方法,并让学生在
问题解决
之后反思列举式应该注意的问题。“练一练”和练习十一第1~3题安排学生在提供的情境中练习运用列举的策略
解决问题
。[教学目标]1、使...
列举
法是什么意思?
答:
例如从时间、地点、人物、原因、影响等多个方面进行
分类列举
。同时,也可以使用图表或表格等方式进行列举,让回答更加直观和易懂。需要注意的是,在回答问题时,使用列举法并不是一定有效的方法。有些问题需要深入分析和思考,不能简单地通过列举来回答,这时需要结合其他的思考方式来
解决问题
。
把6个苹果分给两个小朋友,一共有几种方法
答:
解题的方法
解决问题
时,根据解题的需要,把问题分为不重复、不遗漏的有限情况,一一
列举
出来并加以分析、解决,最终达到解决整个问题的目的。用列举法解题时需要掌握以下三点 1、列举时应注意有条理的列举,不能杂乱无章地罗列。2、根据题意,按范围和各种情况
分类
考虑,做到不重不漏。3、排除不符合...
有一串四色珠子,每种颜色颗数相等。珠子的数量在70~90之间。可能有多少...
答:
可能有 72、76、80、84、88颗珠子。分析:已知,有一串四色珠子,每种颜色颗数相等。珠子的数量只要看能不能被四整除,能被4整除的数就可能是珠子的数量。4×22=88个 4×21=84个 4×20=80个 4×19=76个 4×18=72个 72、76、80、84、88都在70~90之间,所以都有可能。
从前往后数,第6只是鹅,从后往前数第7只是鹅,请问一共有多少只鹅?_百度...
答:
一共有12只天鹅。分析:从前往后数是第六只,那么这只鹅前面有五只,从后往前数这只鹅是第七只,那么有 5+7=12(只)答:一共有12只天鹅。
有一个队伍从前往后数明明排第6位从后往前数明明排第8位这个队伍一共多...
答:
这个队伍一共13人。分析:有一个队伍从前往后数明明排第六位,说明前面是五人。从后面数排第八位,说明后面有七人。那么这个队伍是五加一加七等于13人。列式为:6+8-1 =14=1 =13(人)
1元、5元、10元的钱数可以组成几种不同的情况。
答:
一共可以组成6种不同的钱数。1、选择一张有1元、5元、10元三种钱数。2、选择两张可以组成 1+5=6元 10+1=11元 10+5=15元 三种钱数。所以一共可以组成6种不同的钱数。
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