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写花生的不图虚名默默奉献
分角色朗读课文说一说课文围绕
落花生
讲了哪些内容
答:
《落花生》是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处...
落花生
一课是按什么顺序记述的先写种花生
答:
落花生一课是按事情发展序顺记述的。先写种花生——接着写收花生——其次写吃花生——最后写议花生,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格。
《
落花生
》怎么分段,每个段意是什么?
答:
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景。通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格。说明人要做有用的人...
...要像
花生
,它虽然不好看,可是很有用这句话
有什么
含义
答:
全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利...
落花生
在第十自然段中,父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较,说明花 ...
答:
全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利...
《
落花生
》围绕落花生,作者详写了哪些内容,略写了哪些内容,为什么这么...
答:
其中“议花生”是详写,“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及
花生的
味道如何,因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当,使文章主次...
文中提到哪些人具有像
落花生
一样的品质?
答:
在生活中有教师、父母、环卫工人、守林员、宇航员、义工、交通警察、护士、医生、维修员、机长也像
落花生
一样
不图虚名
,
默默奉献
。他们和花生一样拥有不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。感...
落花生
,这篇课文按种花生什么什么什么的,顺序
写的
答:
《落花生》围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不...
文中的“
花生
”的象征意义是什么?
答:
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生
不图虚名
、
默默奉献
的品格。
...像“
花生
”那样
默默
无闻的做着
奉献
,用一段话
写写
你身边这样的人...
答:
收拾尽每一片落叶、每一片垃圾,甚至是更污秽的东西。当行人开始隐约地出现在街道上,当我们开始迎着晨曦去上学的时候,这城市已经是光鲜而整洁的了,也正是有了他们的
默默奉献
,我们才享受到了这城市的美好。一刹那,我猛然感悟到,他们似乎与路灯一样,虽然沉默,却是带给我们光明而前行的路……...
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