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再生产科学所需要的劳动时间
为什么
劳动
力是商品?
答:
马克思对劳动商品特殊性的判断,为剩余价值理论和劳动价值理论奠定了
科学
基础。 全面认识劳动商品的特殊性,对于全面准确认识马克思主义经济理论,正确认识和科学管理和利用劳动作为
生产
要素,具有重要的理论意义和实践价值。 劳动商品是指劳动者
的劳动
能力成为商品。它
必须
具备两个条件:第一,劳动力所有者是可...
为什么说教育是
科学
技术
再生产的
条件
答:
因为教育是把人类长期所积累的科学知识、生产技术,经过有目的地选择、提炼、加工、概括而进行传递的,同时在传递过程中又有
科学的
讲教授传递方法和手段,因此效率比较高。所以,现代教育是科学技术传递和
再生产的
有效形式。通过教育可以大大缩短科学技术再生产的必要
劳动时间
。目前世界各国特别重视高等教育,...
什么叫
劳动
力商品?
答:
马克思对劳动商品特殊性的判断,为剩余价值理论和劳动价值理论奠定了
科学
基础。 全面认识劳动商品的特殊性,对于全面准确认识马克思主义经济理论,正确认识和科学管理和利用劳动作为
生产
要素,具有重要的理论意义和实践价值。 劳动商品是指劳动者
的劳动
能力成为商品。它
必须
具备两个条件:第一,劳动力所有者是可...
概述教育对
科学
知识
再生产的
功能
答:
3、教育是科学知识
再生产的
最有效形式。教育是把人类长期所积累的科学知识,经过有目的的选择、提炼、加工、概括进行传递的,同时在传递过程中,又有
科学的
讲授、传递方法和手段,因此,效率比较高。所以说,教育是科学知识传递和再生产的最有效形式。通过教育可以大大缩短科学知识再生产的必要
劳动时间
。
什么叫
再生产劳动
力的价值,求高人指点!
答:
就是指劳动力生产的价值中的那部分相当于资本家花钱购买劳动力所花的资本的价值。因为你得先生产出我的资本,得够本钱,叫
再生产劳动
力价值,然后多余的才是剩余价值。属于价值增值。(不过
要
注意这个本是购买劳动力的资本,不是劳动资料的资本,劳动资料的资本价值不用生产,它一直在还属于资本家,只是被...
劳动
过程理论
答:
李嘉图在劳动价值理论上比亚当·斯密前进了一步,他坚持劳动创造价值的原理,还指明了价值量决定于
生产
商品所耗费的社会必要
劳动时间
,而不是个别劳动时间。但是,由于他不懂得劳动二重性理论,因而无法解决为什么价值必然
要
表现为交换价值。 其二,劳动二重性理论为剩余价值理论奠定了
科学
基础。在劳动二重性理论的...
谁有政治经济学的重点啊?
答:
一部分
劳动时间
,是用于
再生产
劳动力价值,叫做必要劳动时间,在这一时间内支出
的劳动
,叫做必要劳动。工作日中超过必要劳动时间以外的那一部分劳动时间叫做剩余劳动时间,在这时间内支出的劳动,叫做剩余劳动。 6. 把剩余价值看做只是剩余劳动时间的凝结,只是物化得剩余劳动。 7. 可变资本:转变为劳动力的那部分资本。 8...
<< 哲学>> 急急急...
答:
但在生产过程中,人是“作为一种自然力与自然物质相对立”[10]的,除去下面将要论及的维持和
再生产
劳动力所绝对
必须
满足的自然
需要
(衣、食、住以及抚育子女等),一般可将之排除在
生产所
必需的自然条件之外。至于劳动对象,则有两类:一类是天然存在
的劳动
对象,即未经人的劳动作用就作为劳动的一般对象而存在,如水中的...
什么叫
再生产劳动
力的价值,求高人指点!
答:
就是指劳动力生产的价值中的那部分相当于资本家花钱购买劳动力所花的资本的价值。1、因为先生产出资本,够本钱,叫
再生产劳动
力价值。2、多余的才是剩余价值。属于价值增值。3、不过
要
注意这个本是购买劳动力的资本,不是劳动资料的资本,劳动资料的资本价值不用生产,它一直在还属于资本家,只是被劳动...
什么叫
再生产劳动
力的价值,求高人指点!
答:
就是指劳动力生产的价值中的那部分相当于资本家花钱购买劳动力所花的资本的价值。1、因为先生产出资本,够本钱,叫
再生产劳动
力价值。2、多余的才是剩余价值。属于价值增值。3、不过
要
注意这个本是购买劳动力的资本,不是劳动资料的资本,劳动资料的资本价值不用生产,它一直在还属于资本家,只是被劳动...
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