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关键期体现了个体发展的
儿童心理
发展的关键期
是什么意思?
答:
“儿童心理
发展的关键期
”是指在儿童发展不同阶段,心理生理能力突破的时间点。这个时期可塑性强,也就是说,此时儿童的认知能力、语言能力、情感能力等方面的发展受到外界刺激的影响更为显著,并且对于儿童以后的成长和发展具有重要的影响。因此,在这个期间,以科学、恰当、及时的刺激和教育,对儿童的身心...
论述
关键期
和敏感期的含义及教育启示
答:
3、在教育上,
关键期
和敏感期的概念对我们的启示很大。首先,教育应该遵循学生的自然
发展
规律,不要过早或过晚地进行教育。其次,教育应该注重学生的兴趣和爱好,不要强制学生去学习自己不感兴趣的内容。教育的含义 1、教育是一种促进人类学习和理解的过程,其包括知识、技能、价值观、信仰和习惯的传授。
所谓
关键期
是指
个体发展
过程中环境影响能起最大作用的时期。
答:
【答案要点】此观点是错误的。
关键期
是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对
个体的
某一方面训练可以获得最佳效果。
教育者要在儿童身心
发展的关键期
,施以相应的教育,这是因为人的发展具有...
答:
具有不均衡性。
个体的发展
具有不平衡的特点,主要表现为发展速度不均衡。它
体现
在以下两个方面:个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡;个体在不同年龄阶段不同方面发展不均衡。因为初生儿离开母体来到人世间这一新的环境中,产生
了个体
与外在环境的极大不适应,必须急速发展才可使个体与客观世界逐渐适应,...
儿童心理
发展的关键期
主要表现在
答:
儿童心理
发展的关键期
主要表现在儿童语言发展和感知觉方面 。儿童心理发展主要特点 1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指
个体
整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础,且后一阶段包含了前一阶段的因素,又为下一阶段做准备。同时,儿童心理变化在量...
心理学的基础知识
答:
2.心理发展的主要特点:连续性与阶段性;方向性与不可逆性;不平衡性(
个体
出生到成熟并不总是按相同的速度直线发展,而是
体现
出多元化的模式);个别差异;
发展的关键期
(1-3:口语学习的关键期;4-5:书面语言学习;0-4:形象视觉发展;5 左右:掌握数概念;10以前:外语学习;5 以前:音乐学习...
关键期
教育有哪些特点?
答:
4、个性化教育:由于每个儿童在
关键期
内的发展速度和特点各不相同,教育应当注重个性化教育的原则。理解儿童的发展特点和需求,针对不同儿童提供个性化的学习支持和指导。关键期对教育启示的重要性 1、最大化潜能发展:关键期是
个体发展的
黄金时期,孩子的大脑发育最为迅速,学习能力和吸收能力较强。在这个...
个体
身心
发展的
某一方面机能和能力最适宜于形成的时期是哪个时期_百 ...
答:
阶段性是指,在某个时期是什么特点。比如说,童年时期以形象思维为主,少年期抽象思维有所发展,青年期的话就以抽象思维为主。
个体
身心
发展 的
不平衡性表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展 的不平衡性。发展
关键期
:是指身体或心理的某一方面机能...
教育者要在儿童
发展的关键期
施以相应的教育,这是因为人的发展具有...
答:
【答案】:B 解析:
个体
身心
发展
同一方面在不同年龄阶段的发展速度和不同方面的发展都是不平衡的,因此要把握
关键期
或最佳期,适时而教、及时而教。
个体发展的
特征有哪些
答:
表现为某一方面的发展较快,已达到较高的发展水平,趋于成熟,而有些方面发展较慢,发展的水平较低,如感觉、知觉等认识过程在出生后很快就达到比较发达水平,而思维两岁左右才真正发展起来,到学前期末仍于比较低级的逻辑思维的萌芽阶段。
个体发展的
不均衡性要求我们在
关键期
适时而教,反对教育平行推进。
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