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儿童文学的范围
儿童文学
与儿童读物的关系是什么
答:
作、改编、出版的精神产品,其服务对象主要为少年儿童,也即两者的主要生产者都是成年人,主要消费者都是少年儿童。从这个意义上,可以这样说:“儿童读物是为儿童准备的精神礼物”,“
儿童文学
是大人写给小孩看的文学。”但儿童文学与儿童读物又有着很大的区别:儿童读物
的范围
要大于儿童文学,儿童文学是...
学前儿童文学和
儿童文学的
联系和区别
答:
即3-6岁左右幼儿的文学。2、区别,学前
儿童文学的
读者对象是3-6岁的幼儿,因此,在题材、主题、故事情节等方面,学前儿童文学都要考虑到这个年龄段孩子的认知能力、理解能力、接受能力和心理特点,不能完全以成人的视角来创作;而儿童文学的读者对象
范围
则更广泛,包括3-6岁的幼儿、小学生等。
学前
儿童文学
活动与早期阅读区别
答:
1、概念不同 早期阅读,顾名思义,就是指学前期儿童的阅读。一谈到阅读,家长们首先想到可能就是看书、识字。其实,对于学前期幼儿来说,阅读是一个相当宽泛的概念。
儿童文学
(literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。2、包括内容不同 儿童文学...
简述
儿童文学
中寓言的艺术特征
答:
13-15 岁的青春期读者 对于学前儿童,图画故事书对他们非常适合,因为故事的每一页都有小量文字配衬著图画,使儿童不用明白文字的内容亦可以理解。在西方,图画故事书是课室里导读课的好帮手。另外,儿歌和儿童戏曲、少年小说都可广义的列入
儿童文学的范围
,但单纯的儿歌旋律(如:婴儿催眠曲)或表演舞蹈...
儿童文学
,究竟是什么?
答:
《
儿童文学的
乐趣》)、英国卡迪夫大学儿童文学荣誉教授彼得·亨特( Peter Hunt,代表作《批评、理论与儿童文学》)、英国雷丁大学国际童年研究中心主任卡琳·莱斯尼克-奥伯斯坦(Karin Lesnik-Oberstein,代表作《权力与儿童书籍:讲授神话、童话、民间故事和传说》)等,都曾尝试为“儿童文学”创建可行的讨论
范围
及框架(framework...
举例说明
儿童文学
在小学审美教育中所起的作用
答:
安徒生童话,一千零一夜,格林童话,这些全都属于
儿童文学的范围
。由它们的作用,以及重要性可以看到:儿童文学对这个世界所起的作用,在于塑造好与坏的价值观,在于宏扬幸福与光明的人生观,在于给人拼搏,进取,勇于探索的世界观!……它的作用,渗透入人类社会的方方面面。它的美,是艺术之神,与人性...
儿童文学
与成人文学有哪些区别?
答:
儿童文学的
市场等各方面展开比较。在每一个范畴里,儿童文学和成人文学都有区别,每一个儿童文学文本和成人文学文本都不一样。每一个大
范围
都可以拆解成小点的论述,而每一个小点的论述都可以写成一篇或者一本专著或者几十本专著。所以文学问题的提问或者说研究都讲究从一个细的点上展开深入研究。
该不该对
儿童文学的
题材
范围
进行限制如性方面
答:
应该。由于
儿童的
年龄不同,他们的生活
范围
、知识经验也存在着明显的差异,他们的身心发展需要受到父母、老师、社会以及各类文艺作品的保护和引导。任何涉及到性以及其他不适合儿童认知的内容都会给他们的成长带来不良的影响幼儿时期,由此,他们所能欣赏的
文学
题材是以描写幼儿生活为主,而且以幼儿能够理解为...
你怎样理解
儿童文学的
“真实性”?请结合儿童欣赏心理来谈谈对这一问题...
答:
保罗.亚哲尔的《书 小孩 大人》被学术界公认为是一本儿童文学理论的经典著作。另一本则为李丽安.史密斯的《欢欣岁月》。在中国,周作人是全面探讨儿童文学理论的第一人。建国后,
儿童文学的
概念曾一度产生很大的分歧。……儿童文学的概念其实是一个模糊集。由于儿童文学的外延(创作主体、文本、读者
范围
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