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作者从哪三个方面描写了秋天的雨
听听秋的声音的感受怎么写
答:
听听秋的声音的感受如下:大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤。
征文:根据学习语文的实际,谈谈对国家通用语言文字的感受认识等,不少于...
答:
一、小学语文教材中的语言美 小学语文教材中所选的课文,大多是名家经典之作,是
作者
在生活中审美体验的结晶。例如:低年级课文中所选的古诗儿歌《小池》、《咏柳》、《雪地里的小画家》、《柳树醒了》……以和谐的音韵美、鲜明的节奏感为学生提供了极佳的语言范例。再如:《匆匆》、《
秋天的雨
》、...
含有稻和鸟的诗句
答:
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 这是一首
描写
田园风光的词,
作者
笔下这一个个画面,流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱,是作者忘怀于大自然所得到的快乐。2、宋朝诗人杨无咎《曲江秋》鸣鸠怨歇。 对急雨过云,暗风吹热。漠漠稻田,差差柳岸,新沐青丝发。 楼上素琴设...
借物喻人的文章一般可以写哪些人?
答:
2、从文本的句子入手,抓点画圆。课文中凡是有意境的句子,不仅要使学生理解,还要让学生运用。三年级上册,《
秋天的雨
》一课“秋雨像一把钥匙”。多美的句子,秋雨是打开秋天的大门的钥匙,我们就让这钥匙来打开学生思维的大门,引导学生思考,凡是能代表季节特征的情景,是不是都可以用这一句式来
写
呢?秋天的黄叶像……...
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