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作文教学指导书籍
怎样教初一写
作文
答:
学生并不是生活的局外人,学生写作文不仅要培养学生认识生活的能力,更要引导学生积参与生活,有意识组织活动,使学生有可能积累较典型的写作材料。 这不仅关系到
作文教学
的成功与否,也关系到能否在引导学生认识生活的过程中,深化作文主题。如进行写人作文的训练时,若单在靠
作文指导
时启发学生选材是远远不够的,学生往往会...
如何
指导
二年级阅读写
作文
答:
很多学生不会写
作文
,面对作文无从下手,写不好作文。 那么,如何
指导
学生写好作文呢?从多年的
教学
实践中,总结出了如下方法: 第一、引导学生多读书,积累作文素材。 读书破万卷,下笔如有神。 要想把作文写好,必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句,学习别人的文章风格,还可以给作文提供足够的素材。 怎样...
小学三年级写
作文
妙招
答:
我常把学生习作中的妙词佳句,多练笔就成了整个
作文教学
的重要一环。那么如何引导三年级学生"作文入门"呢?我认为以下几"多"、多鼓励,我指导学生作文后,学生做草稿,要求学生用铅笔做稿,写一行空一行、《百家
作文指导
》、《作文大王》等。 这样,总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理,胖...
《怎样使文章更深刻有文采》
作文
讲评课公开
教案
答:
总之,你是有意也好,无意也罢,只要踏上
书籍
这块乐土,一定能找到你自己想要的那份快乐.3号
作文
:读书的快乐读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.――培根一位古希腊哲学家曾说:“不应该追求一切种类的快乐,只应该追求高尚的快乐.”读书的快乐正是高尚的快乐.读书的快乐是特殊的,它富有深刻的内涵,它是滋补我们...
五年级上册语文写
作文
的方法
答:
采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文.通过各种
作文教学
活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;...
三年级小学生应该如何写好
作文
?
答:
二、重视积累
写作
。小学生语言的积累主要来源于阅读
教学
,在阅读教学中渗透
作文指导
。养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯,读和写相结和。也就是我们在作文时一定要有话可说,常言道“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“读书破万卷,下笔如有神 ”.所以我们一定要大量阅读课外书...
小学生写
作文
技巧与方法
答:
[小学生作文技法
指导
]1、对教师的状况 (1)在
作文教学
中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣,小学生作文技法指导. (2)教师自身的创造性不够强.只照本宣科,不注重自身想象力的发挥. (3)教师作文教学单一的模式框死了学生,严重阻碍了学生想象力的发展...
【常用】小学教师个人工作计划范文精选精选示例
答:
(三)
教学
重点、难点第一单元:一是
指导
学生经过学习课文和搜集材料了解西部,激发热爱西部的情感;二是指示学生学习掌握课文主要内容,联系上下文,领会语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步理解课文内容,并继续积累语言,增强语感;三是指导学生了解文章一些相对简单的、适于他们接受的
写作
要领,并试着将这些写法使用到本人...
建议这样
指导
考场
作文
!效果嘎嘎好
答:
经常听到老师喟叹说不知如何
指导
考场
写作
也经常听学生无奈道考场写作一头雾水,无所适从今天结合自身
教学
经验跟大家分享一点指导考场写作的方法-可以概括为:五步法1️⃣一步:审题✅审材料考场
作文
一般会给出一则材料,阅读材料后,首先是提取关键字词,如:挫折、成长、梦想、实际等...
棣栭〉
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