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作文教学指导书籍
二年级的孩子不会写
作文
怎么办?
答:
3、搞活动训练写作文 小学生比较活泼好动,教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动,将
作文教学
巧妙地寓于有趣味的活动之中,使学生在玩中学,学中玩,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平。平时,我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动,和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文...
三年级孩子都能自己写
作文
吗
答:
一、注重学生的阅读积累 其实,我们的
作文教学
除了要让学生多写多练之外,还要让学生多阅读多积累才行。 词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节,而不注意积累。 因此教师一定要加强学生的课外阅读
指导
,让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来,...
初中语文
作文
的
教学
反思
答:
一方面要帮助学生解决评改过程中遇到的各种疑难问题,
指导
拟写评语,另一方面还要注意随时发现并纠正学生评改中出现的问题。对于典型问题,还可引导学生展开讨论。最后进行总结讲评。先由各组长汇报评改情况及疑难问题,教师再根据本次
作文教学
重点组织学生集体评改。 当学生已经能灵活运用修改方法、可以基本放手时应该充分...
如何培养小学生的
写作
兴趣 总结
答:
否则
写作
就等于“无源之水,无本之木。”所谓“源”与“本”,即丰富多彩的词语积累。学生只有在掌握了一定词语的基础上 ,才能写出自己要说的话来。教师要加强词语
教学
,帮助学生不断积累,学会将
书本
语言转化为自己的语言,写出自己的文章。因此在阅读教学过程中,教师必须认真进行字词句的教学,
指导
...
小孩子讨厌写
作文
答:
最后想提醒的是:作文的成功靠自信与自悟,对市面上的五花八门的
作文指导书籍
,不必当回事,因为大都是读过即忘、读而无用的。 4. 孩子不喜欢写作文怎么办 我们的现行
写作
教育存在着不少误区:一是在孩子小时候不注重教他们写作,等到了初中高中再给孩子“恶补”,这是一个很重要的误区,写作和语言一样年龄 越小学...
作文教案
设计新来的同学
答:
《我的理想》
作文教学
设计与反思 教学目标:1.将口语交际与
习作指导
紧密结合在一起,创设宽松自由的口语交际环境,通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。2、在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确...
怎样
指导
学生写
作文
答:
写文章,就是把平时看到的听到的想到的,还有自己亲身碰到的写下来,只要有意义,围绕一个中心,按照一定的顺序用文字表达出来。心里怎么想,纸上就怎么写。把有趣的写下来,把感人的写下来,就是好
作文
。一、认真地阅读语文课本,广泛地阅读课外
书籍
。阅读是
写作
的基础。把别人的东西,变作自己的东西,...
如何让课外阅读“挤”进语文课堂
答:
为了配合社会、学校或班级开展的某项活动,老师可向学生推荐有关
书籍
。如班上开展了“向英雄学习”的主题班会后,可推荐学生读《雷锋的故事》《赖宁的故事》《少年毛泽东》等。3、推荐报刊杂志。可以结合语文课堂
教学
,有选择地向学生推荐订阅一些报刊如:《创新作文》《百家
作文指导
》《少年智力开发报》等...
5本励志
书籍
读后感
答:
【篇三:读励志
书籍
《教育
教学
艺术》有感
作文
】 读魏书生的书是一种享受,读魏书生的思想是对自身思想、灵魂的提升和升华,读了魏书生的书才知道什么是教书育人,什么是为人师表。从教几年来,所
教学
生形形色色,五花八门,什么样的都遇到了,作为教师的酸甜苦辣也尽一一体会,总结过去,甚感工作越来越难做,学生越来...
如何上好语文课
作文
答:
不但要有
教学
用的语文专业知识,如语言学、文字学、修辞学、文章学等,还要有教育学、管理学、心理学等教育知识,而且要对其他各门类知识的了解和涉猎,这就要求语文教师要多读书、多学习。读语文大家的作品,向当代优秀的语文教师学习,多观摩一些优质课。读专业书刊,订阅一些语文专业杂志,了解语文教学的最新动态。读非...
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