经常听到老师喟叹说
不知如何指导考场写作
也经常听学生无奈道
考场写作一头雾水，无所适从
今天结合自身教学经验
跟大家分享一点指导考场写作的方法
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可以概括为：五步法
1️⃣一步：审题
✅审材料
考场作文一般会给出一则材料，阅读材料后，首先是提取关键字词，如：挫折、成长、梦想、实际等；其次，通过审材料读出题目形式，如命题作文、半命题或话题作文等。不同形式，题目的书写不一样。
✅审要求
每一篇考场作文，都会提出写作要求，如字数、文体、内容、真实度等，学生根据要求，着手书写。
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2️⃣二步：定主题
✅《语文课程标准》和教学大纲指出，初中写作的目标就是激励学生关注时事、关注生活、关注成长经历，感受人间美好情感，抒发自己的独特感受。写什么内容，考核目标就摆在那儿。因此，结合各地市中考真题，可以将考场作文分为个人成长类、真爱感恩类、自然感悟类、读书收获类、文化传承类等主题。
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✅当明确这5种主题之后，根据材料要求，确定书写哪方面的主题，比如是体现自己的力量、他人的力量、自然的力量、书籍的力量还是文化的力量，选择你要歌颂的对象。
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3️⃣三步：定文体
考场写作文体一般分为记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、演讲稿、发言稿等），不同文体，表达方式不一样，侧重点也不一样。所以根据材料要求进行思考，拟定格式。
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4️⃣四步：定结构
结构就是每一段写什么，要很明确，不能想到哪里就写到哪里，这样写出来的文章毫无结构、内容杂乱。记叙文需要一个较为完整的结构，不同文体的结构不一样。根据上面确定的文体再来决定每一段的内容。
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5️⃣五步：组织语言
✅当你知道每一段写什么时，接下来就要学会用精炼的语言进行表述，让你的想法能够呈现在读者的眼前。那么不同文体，语言的表述又不一样，比如记叙文偏流水账，语言的表述就需要安排细节描写，才能增加亮点。
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✅议论文则需要多引用名人名言或者关联词等，让语言富有文采。所以，要组织好语言，就需要做到富有文采或者富有情感，这是需要一定的训练，积累。
一步：审题
审材料
考场作文一般会给出一则材料，阅读材料后，首先是提取关键字词，如：挫折、成长、梦想、实际等；其次，通过审材料读出题目形式，如命题作文、半命题或话题作文等。不同形式，题目的书写不一样。
审要求
每一篇考场作文，都会提出写作要求，如字数、文体、内容、真实度等，学生根据要求，着手书写。
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二步：定主题
语文课程标准》和教学大纲指出，初中写作的目标就是激励学生关注时事、关注生活、关注成长经历，感受人间美好情感，抒发自己的独特感受。写什么内容，考核目标就摆在那儿。因此，结合各地市中考真题，可以将考场作文分为个人成长类、真爱感恩类、自然感悟类、读书收获类、文化传承类等主题。
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当明确这5种主题之后，根据材料要求，确定书写哪方面的主题，比如是体现自己的力量、他人的力量、自然的力量、书籍的力量还是文化的力量，选择你要歌颂的对象。
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三步：定文体
考场写作文体一般分为记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、演讲稿、发言稿等），不同文体，表达方式不一样，侧重点也不一样。所以根据材料要求进行思考，拟定格式。
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四步：定结构
结构就是每一段写什么，要很明确，不能想到哪里就写到哪里，这样写出来的文章毫无结构、内容杂乱。记叙文需要一个较为完整的结构，不同文体的结构不一样。根据上面确定的文体再来决定每一段的内容。
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五步：组织语言
当你知道每一段写什么时，接下来就要学会用精炼的语言进行表述，让你的想法能够呈现在读者的眼前。那么不同文体，语言的表述又不一样，比如记叙文偏流水账，语言的表述就需要安排细节描写，才能增加亮点。
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议论文则需要多引用名人名言或者关联词等，让语言富有文采。所以，要组织好语言，就需要做到富有文采或者富有情感，这是需要一定的训练，积累。
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