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人的全面发展与社会发展
人的全面发展
的理论基础是什么
答:
马克思主义关于
人的全面发展
学说的基本理论有以下要点:(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面
发展的
人是精神和身体、个体性
和社会
性都到到普遍、充分而自由发展的人;(2)人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件;(3)从历史发展的进程来看,人的发展受到社会分工的制约;...
全面发展
包括哪些方面
答:
(2)人的能力的全面发展。提高人的综合素质,发展人的多方面才能。(3)人的
社会
关系的全面发展。营造和谐、健康的社会关系。(4)人的个性的全面发展。人们平等发展、自主
发展和
创造性发展。2、从特殊意义上说,
人的全面发展
,是针对人的片面发展而强调的自我完善。(1)做社会主义的“四有”新人,即...
在社会主义
社会
,为什么要促进
人的全面发展
?
答:
(1)其一,“促进
人的全面发展
”,其理论依据是马克思主义关于“人的全面发展”的共产主义理想。马克思主义创始人认为,共产主义作为一种
社会
革命过程,并非“目的本身”,其最终目的是让人以一种全面方式得到自由而
全面的发展
。(2)其二,“促进人的发展”,是对我们党领导社会主义革命和建设经验教训的...
人的全面发展
是指
答:
人的全面发展
的定义 人的全面发展是指在各个方面综合而全面地成长和进步。这包括身体、智力、情感、社交、道德等多个方面的发展。全面发展的目标是培养个体的全面素质,提高其各方面的能力,并促进其在
社会
中充分发挥个人潜力,并适应不断变化的环境和需求。全面发展旨在实现个体的身心健康、知识和智力的...
人的全面发展
指的是什么?
答:
人的全面发展
世俗化:教育方针史也是人的全面发展原理世俗化的过程。这里所说的世俗化并不是指庸俗化,而是
社会
理想的非理想化、功利化过程。唯物史观认为,人的全面发展是人类最高理想,只有废除私有制和劳动分工,人类才能获得充分而自由的发展。勤工俭学,学生既能做体力劳动,又能做脑力劳动;既要有...
论述和谐
社会
和
人的全面发展
的关系
答:
建设社会主义和谐社会就是要在社会主义发展的各个历史阶段,根据
社会发展
的状况,
全面
满足
人的
基本需求,并以之作为社会主义每一个阶段性发展的价值追求和动力源泉。只有这样,才能保持社会主义的优越性,使社会主义青春永驻。 社会主义社会鼓励创造,大力促进人各方面的潜能充分发挥。社会主义社会是充满创造活力的社会,体现为人的各...
结合实际分析如何将经济
社会发展与人的全面发展
统一起来
答:
人的全面发展和
经济
社会发展
是相互协调、相互促进的,人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分,又越能促进人的全面发展。马克思主义认为,人类社会必然走向共产主义。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会...
为什么
人的全面发展
是社会主义和谐
社会
的本质要求
答:
〔2〕根据马克思关于人的本质的内在规定,
人的全面发展
包含了人的类本质、群体本质和个体本质的全面发展:作为人类存在物,人的本质是自由自觉的劳动,即人的实践活动能力;作为
社会
存在物,人的本质是一切社会关系的总和;作为个体的人,人的本质就是人的个性。因此,人的全面发展可以被概括为:(1) 人的劳动实践活动能力...
人的全面发展与社会发展
的关系
答:
社会的发展为
人的全面发展
创造了良好的外部环境,每一个人的全面发展整体构成了
社会的发展
全面发展
的意思?
答:
全面发展即
人的全面发展
,指人的体力和智力的充分发展,又指人在德智体美各方面和谐的发展。与片面发展、畸形发展相对。人类很早就萌芽了对人的完美、和谐发展的追求,但直到19世纪,马克思和恩格斯才在继承和发展前人思想的基础上,首先对这一问题作了科学的历史分析。指出人的
发展与社会发展
的一致性。强...
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