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亡羊补牢课文原文
简单概括长城一课四个自然段的段意
答:
前来就医的人总是络绎不绝. 投一票吧,给点面子!醉翁亭记 概括第二自然段的段意 太美的段意了,如痴如醉!概括
亡羊补牢
第五自然段的段意 第五自然段段意: 讲了羊的主人及时认识到自己的错误把羊圈修好了,后来自己的羊再也没丢过。 从中充分说明了一个道理:亡羊补牢,犹未晚矣!
人教版三年级语文生字词解释
答:
(草木)苍翠茂盛。 11、清澈见底:指水清而透明,可以看见水底。 12、应有尽有:应该有的全都有了。形容物品很多。 13、沉默不语:不说话。 14、不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。 15、
亡羊补牢
:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。 16、...
寓言故事教学反思:经典寓言故事阅读课教学反思
答:
这篇精读
课文
包括两则寓言故事,一个是《
亡羊补牢
》,一个是《南辕北辙》。这两则语言都出自《战国策》。这两则寓言,内容通俗易懂,故事情节简明有趣,但寓意深刻。教学中要在学生感受解释形象、了解寓言主要内容的基础上,体会寓意。在把握故事内容上,结合生活实际体会有蕴含的道理。同时,增加学生对传统文化的积累,引导...
怎么样复习小学三年级语文
答:
如《
亡羊补牢
》。(3)颠倒顺序的复述:选择文章情节,重新组织的复述 复述的要求:1, 不改变原意,又能抓住
课文
重点。2, 恰当运用课文的语言和组织自己的语言。3, 用普通话复述课文:做到语音正确、语调恰当、声音洪亮、口齿清楚。 复述过程中应该避免的事情:1, 内容千万不要出问题,内容要正确。2, 层次要清楚3, ...
急需小语四年级寓言二则《刻舟求剑》的教学设计
答:
重点:学会本课的生字新词;朗读
课文
;复述课文。难点:理解这则寓言的寓意。教学准备:多媒体课件和玩具宝剑。教学时间:1课时 教学过程:一、启发谈话,揭题导入 1、同学们,你们以前都学过那些寓言故事呢?生:《坐井观天》、《
亡羊补牢
》。生:《守株待兔》、《画龙点睛》。… …2、你们知道...
五年级语文上册期中试卷及答案哪里有?
答:
24.寓言故事:《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《
亡羊补牢
》25.历史故事: 《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》26.三国故事:《赤壁之战》《草...
怎么教孩子爱好学语文呢
答:
“
亡羊补牢
”:亡,丢失,全词义是“丢了羊再去修补羊圈”。 (3)根据上下文理解词义。如“茫茫”这个词有两种解释。一是没有边际,看不清楚;二是一无所知。在《草原》这课中,有这样一句:“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”,其中“茫茫”一词就是第一种解释。 (4)找词中的近、反义词理解词义。如“能屈...
试卷分析怎么写?
答:
从整个卷面来看,基础知识学生掌握较好.学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多,教师平时拓展还不够.学生成语积累与运用能力失分率原因为:一是积累的量少,虽有一定的积累量,但错别字太多.可见学生平时的积累习惯没养成;在积累方法上只注重背,忽略写;语文课外阅读量不够.学生对句子的掌握和应用能力训练...
如何在课堂教学中培养学生的创造能力
答:
如,教学《
亡羊补牢
》这则寓言时,为了培养学生的创新思维,在教学中我激励学生多角度、多层次地评价文章中的人物,在学生活跃的讨论、交流形成了以下不同的观点:⑴、亡羊之前先补牢。牧羊人不应该丢了羊再去补牢。⑵、亡羊捉狼。狼是造成亡羊的根本原因,只有捉到狼并把狼打死,才能使其他羊免除威胁。⑶亡羊筑牢。
中班教案
答:
(播放动画片)大家刚刚看了有趣的动画片,这个有趣的故事,就是我们今天要学习的
课文
。[板书:
亡羊补牢
] 齐读课题--《亡羊补牢》。 二、初读课文,整体感知 1.检查预习 师:相信同学们都已经预习过课文了,那么在字词学习上, 你有什么新的收获?(学生汇报自己预习所得,交流字的读音,写法。) 老师这里也有几个词语...
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