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中班数学妈妈的项链教案反思
幼儿园
中班数学教案
答:
[活动
反思
] 通过本次活动,幼儿能够掌握物体与物体之间的位置关系,也能说出“什么在什么的上面或下面”,初步理解物体间的空间方位。但是有一小部分幼儿需要在教师的指导下才能说出“什么在什么的上面或下面”。需要课后加以辅助练习。 幼儿园
中班数学教案
篇6 活动目标 1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识...
中班教案
答:
四、相互欣赏自己制作好
的项链
。 师:小朋友们,你们是不是也帮
妈妈
做了一条好看的项链,谁能把你们的项链拿上了看看。
中班教案
篇2 预设目标: 1、知道秋天树叶为什么会变黄。(难点) 2、能够更熟练的握笔并进行大面积涂色。(重点) 3、对周围秋天的景象产生观察的兴趣 准备: 故事一则、毛笔若干、彩色国画颜料...
幼儿园
中班
《有趣的排序》
数学教案
答:
2、手工活动《美丽
的项链
》(用手工纸条粘合、串联的方法)活动
反思
:
数学
来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。
幼儿园
中班数学教案
答:
活动
反思
: 本次活动是幼儿进行5以内序数喜泪活动中的一次活动,主要目的是进行行与列的序数练习。通过
教学
软件的使用,幼儿在游戏中学习的兴趣浓厚,能积极的参与找宝活动,进行5以内序数的练习。通过种树、藏宝等活动的进行,活动设计有一定的连续性,使幼儿始终在游戏的情景之下尝试练习5以内的序数活动。
数学
活动来源于...
中班教案
答:
方法:请幼儿从串珠卡片中抽出一张,根据卡片上的提示在白纸上画出一串
项链
。 第三、四组:猜一猜。 请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃? 5、活动评价。 活动延伸: 引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律,如地垫、餐桌布、床单、衣服等,丰富幼儿有关排序的经验。
中班数学教案
:认识硬...
幼儿园
数学教案
《捉迷藏》
答:
觉得有趣吗?生活中关于数字的游戏还有很多,我们可以和小伙伴、爸爸
妈妈
一起去探寻数字的奥秘,玩更多有趣的数字游戏哦!
教学反思
大班
数学
活动《数字捉迷藏》是我第二次开展了,这一次活动,我汲取了第一次活动中的不足进行了改进。 我将整节活动更为细化了一些,让活动更加的游戏化,将“捉迷藏”贯穿到底,数字不...
幼儿园
中班教案
:小熊请客
答:
教学反思
: 通过本次教学活动,让我了解了孩子对
数学
都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。 幼儿园
中班教案
:小熊请客3 一、活动科目: 数学 二、活动内容: 《小熊请客》。 三、活动目...
幼儿园
中班数学
活动
教案
五篇
答:
幼儿园中班教育活动内容的选择“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题,又有助于拓展幼儿的经验。” 整理了幼儿园中班数学活动教案五篇,供大家参考。
中班数学教案
:5以内的序数认识 活动目标: 1、学习从箭头方向数过来的方式,找出不同的物体,并能圈出来。 2、学习确定物体的排列次序,理解序数的含义。 3...
中班数学
《8、9的守恒》
反思
答:
(一个长,一个短)最后是教师评价总结:今天,印第安小朋友和我们玩变队形的游戏和给花朵摆队形,还用了种子、吸管来排队和穿
项链
,相同数量都是10的物体,不管队形、排列的长短怎么样,它们的数目都不会变。在今天的操作活动中,小朋友能有序取放材料,桌面干净整洁,还学会用自己的方式记录。
反思
:...
幼儿园
中班数学教案
答:
幼儿园
中班数学教案
篇2 活动目标 1、观察不同颜色物体的排列顺序,判断物体遮住部分的颜色和排列位置,并用标记表示。 2、能根据标记提示的排列规律正确地穿
项链
。 3、学习记录自己活动的结果。 活动准备 1、教具:一串按红、黄、黄规律穿成的花瓣(彩色纸剪成)项链(两头绳子不连接),数量为4组;可以掀开盖子的...
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