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一年级数学扩线题
小学
一年级数学
最大的一位数是多少,最小的两位数是多少,它们的和是多...
答:
小学
一年级数学
最大的一位数是9,最小的两位数是10,它们的和是19。解答过程如下:一个自然数数位的个数,叫做位数。含有一个数位的数是一位数,含有两个数位的数是两位数...最大的一位数是9,最小的一位数是1,最大的两位数是99,最小的两位数是10。最大的一位数9和最小的两位数10的和就...
一年级
找规律的方法
答:
7、多与孩子交流和互动,倾听他们的发现和思考:让孩子学会思考、总结和找出事物背后的规律,让他们在交流与互动中感受到找规律的乐趣,这也是培养孩子
数学
思维的关键之一。运用多种不同的方法 帮助
一年级
孩子找规律可以运用多种不同的方法,从日常生活中的情境,到数学教具和游戏等,都可以让孩子感受到找...
小学
一年级数学
试卷 找规律填空 ()、()、6、4、()、()()、()、2...
答:
一 由于6与4相差2,且从大到小,故答案应为10、8、6、4、2、0 二由于最后的一个数是2,所以答案有很多种,可以是0、1、2:也可以是4、3、2:也可以是6、4、2,只要相同的数之间的变化规律相同即可。三这个答案和上面的二有着相同规律,可以是6、7、8,也可是8、7、6,还可以是9、7、...
一年级数学
说课稿范文集合八篇
答:
完成“想想做做”第
1
-3题:第一题,学生动手去画去圈,有困难的学生还可以摆摆小棒,着重让学生说出思考过程,并正确计算,不强求统一方法;第二题,先让学生说说
括线
图各部分表示的内容,在引导列式计算,并说算法;第三题,要求学生用喜欢的方法去计算,其实也就是学生最熟悉的方法。这个环节,虽然...
一年级数学
加法画图怎么画
答:
画
一年级数学
加法的图可以通过简单的图形和符号来表示。一年级数学中加减情景画是学生理解并计算加减法题的常用方法,画情景画,尤其是加减法的情景画,可以使计算简单化,形象化,直观化,有利于学生去理解,去计算,所以老师经常可以用这种方法在黑板上进行计算的演示。让学生理解并能够正确的计算,画的...
一年级
的
数学
( )+2=5如何教孩子计算
答:
把你的右手指全部伸展开,告诉孩子这是五个手指。再把左手指伸出两个,问他左手再伸出几个手指与右手的一样,或问伸出那几个手指和右手的一样,回答后,接着追问后来伸出的是几个手指,那么()+2=5的问题就解决了。
苏教版小学
数学一年级
下册第四单元求原来有多少的实际问题导学案_百 ...
答:
在
一年级
(下册)的教材中,学生已经初步理解了加法的含义,并应用加法解决过一些简单的实际问题。本课要求继续教学用加法解决“求原来有多少的实际问题”,由于这些问题的现实背景较以往复杂,条件和问题的叙述顺序与学生熟悉的思考路径不相一致,数量关系也更加隐蔽。因此,无论是理解题意,还是寻找数量关系,确定解题方法开始...
一年级 数学
七十三比二十五多一些对么?
答:
对呀,这道题没有问题的,73肯定是要比25多一些
小学
一年级数学
5-()=()-1
答:
你好!个人觉得这是一道
一年级
的创新题,没有固定答案,只要结果对就可以。因为你没有说明
题目
要求,不知道能不能填重复的。如果可以,只要后面填的任何一空里的数不大于15然后根据结果再填后面的就可以,0在这里是有大用途的。
一年级
20里面有几个1?
答:
20可以怎么分解呢?其实,正如我们数数时那样,我们通常从1开始,每次加1,直到数到20。也就是说,20可以由以下这些数字组成:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。因此,20里面有20个1。
一年级数学
学习技巧:1、建立数学基础:要打好数学基础,包括...
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