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一年级提问题并解答图
小学
一年级
三条线上的数相等怎么
解答
答:
资料扩展 在小学
一年级
的数学课堂上,老师给同学们出了一道题目:三条线上的数相等,各是几?同学们开始认真思考,他们知道这是一道比较简单的数学题目,但是对于他们来说,这也是一道有趣和有挑战性的题目。他们开始动手算起来。第一个同学说:“我想到了一个方法,我们可以用图形来解决这个
问题
。我们可以...
说一说图中告诉我们什么,要解决的
问题
是什么,再
解答
。
答:
左手4个糖果,猜右手有几个糖果:4+2=6(个);告诉我们一共有6个糖果,左手4个,猜右手有几个:6-4=2(个)左边话花瓶2朵花,右边有5朵花:2+5=7(朵)
一年级
排队
问题
技巧口诀是什么?
答:
2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去
1
;如果没有计算,反之要加上1,既不能重复,也不能遗漏。3、解决这类
问题
的关键:巧用画图法,找出重复的部分再
解答
。常见的有这3种题型 1、前面有4人,后面有3人,一共有多少人?2、从前面数排第4,从后面数排第3,...
一年级
数学应用题
问题
:?
答:
4:五
年级
同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 13X14=192人 答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程
解答
的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米...
一年级
奥数巧填数阵
图问题
及答案
答:
1
.巧填数阵图 把1 ~ 9这九个数字填入下列圆圈内,使每条横线、竖线、斜线连接起来的三个圆圈内的数之和都等于15 。
解答
:【小结】这些数中1+9=2+8=3+7=4+6=10 ,那么可以判断中间的公共数填5 ,这样每行、每列、每一斜行的数相加都是15 。2.单双数的性质 一堆小棒, 4根4根的'数...
一年级
数学
问题
,求解
答:
答案是7,正方形代表1,圆代表2,三角形代表5,两个图形分开表示加,连接在一起表示减(外面减去里面)。所以答案是7.
如何解决小学数学
一年级
排队
问题
?
答:
方法:(1)定方向 (2)定位置 (3)标条件和标
问题
(4)看图列式。例题:1、前面有4个人,后面有3个人,一共有多少人?2、从前往后数排第4,从后往前数排第3,一共有多少人?3、前面有4人,从后数排第3,一共有多少人?在小学
一年级
的数学课程中,通常会对孩子们考察一类与生活结合紧密...
一年级
左右
问题
答:
一年级
左右
问题
如下:1、被观察者是人时,讨论被观察者的左右是以被观察者的左右来确定的。2、被观察者为其他物体时,如苹果等等,讨论被观察者的左右问题,是以观察者的左右来确定的。3、被观察者是图片时,如果图片上是物体,按上面2中的方面确定。如果图片中是人,就会产生两种观察标准:问图片中...
一年级
下册数学80页中的小马过河的题目怎么做?
答:
b. 在这些路径中,注意找到一个可以绕开小岛的路径。 c. 确定最短路径后,就可以让小马顺着这条路径到达目的地了。 4. 最后需要提醒大家,小马过河是一道数学题,需要认真思考,勇于尝试。同时,通过
解答
这道
问题
,也可以锻炼我们的思考能力和解决问题的能力。
小学
一年级
数学看图列式,答案谁知道 关于小鸟的
问题
?
答:
您好,亲~答案是7+3-2=8只。停留在树上的七只小鸟相当于这个式子的被加数,然后飞来了三只小鸟,就相当于在七只的基础上又增加了三只,这个3就是这个式子的被加数,现在7+3=10只,然后又飞走了两只,在十只的基础上飞走了两只,10-2=8只,现在10是被减数,两只是减数,差为8。所以现在树上...
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3
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6
7
8
9
10
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