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一年级提问题并解答图
一年级
下册数学期末考试卷子
答:
得分 评卷人 五、数一数,填一填,画一画,再按要求回答
问题
。(10分) 把小朋友课余生活的人数填入下面的统计表中,并在右边的统计图上涂上色,再回答后面的问题。 ①小朋友的课余生活中,( )的人数最多,( )的人数最少。 ②你能
提出
什么问题?写出来,再
解答
出来。 得分 评卷人 六、解决问题。(20分)(
1
小题...
一年级
整十数加一位数及相应的减法教学设计
答:
人教版
一年级
整十数加一位数及相应的减法教学设计(通用5篇) 教学设计是分析教学需求与
问题
的基础上,进一步确定解决教学问题的步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案,以优化教学的一种规划过程操作。下面是我收集的整十数加一位数及相应的减法教学设计,希望大家认真阅读! 一年级整十数加一位数...
如何培养
一年级
学生养成良好的数学学习习惯
答:
如教学新课程标准教科书(北师版)
一年级
下册“我和小树一起长”这一 课,统计出一班种32棵树,二班种43棵树,三班种45棵树后,教材
提出
了哪个班植树最多?哪个班植树最少?这两个
问题
,在此基础上,教师鼓励学生:“你还能提出其他问题吗?能否试着
解答
出来。”学生经过思考,提出了一班、二班、三班一共植树多少棵...
小学
一年级
数学下册期中考试试卷
答:
2.一本小说30元,爸爸买一本付了50元,应找回多少元?3.学校开展卫生大扫除活动。
一年级
来了45人,二年级来了30人,三年级来了38人。(1)一年级比二年级多来了多少人 ?(2)二年级比三年级少来了多少人?(3)你还能提出什么问题 ?(
提出问题并解答
)小学一年级数学下册期中考试试卷 2 一、算一...
一年级
数学下册第五六单元怎么做,学生能接受
答:
图中的素材比较丰富,除了蝴蝶和蜻蜓外,还有不同颜色的小花。只要学生
提出
的
问题
有道理,就应给予充分的肯定。在解决问题时,也可以先让学生
解答
,然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了,不必一定按照一定的模式来说。3.“元、角、分”的复习。(2课时)本学期在学习“元、角、分”时,...
一年级
《9加几》说课稿
答:
第二个步骤是
提出问题
,解决问题 为了更好的让学生参与到学习活动中来,我设计了一个比赛环节:利用主题图让小组成员互相提出加法计算的问题,看谁提得多,并给予奖励。运用孩子们提出的问题,巧妙自然地将9加几的问题搬到黑板上,例如: 踢毽组和跳绳组一共有多少人? 9 + 3 踢毽组和跳远组一共有多少人? 9 + 7 在...
一年级
数学下册教案
答:
运用主题图培养学生
提出并
解决实际问题的能力是教学目标的重要组成部分。
一年级
上学期让学生
提问题
有一定的难度,因此教师需进行引导,运用多媒体课件辅助教学,学生在开放性的讨论中架起已知和未知的桥梁,去获取新的知识和能力,让学生在自提问题,解决问题和探索方法的过程中,发现不同于常规的思维方法和途径,发现新旧知识的...
一年级
数学按规律填数 是上下左右填数、第一题、上面9左面4右面5下面填...
答:
教学过程: 一、前提测评:
1
元=( )角 1角=( )分二、谈话引入新课,板书课题。 三、导学达标 处理“练习二”3题—7题 第3题填空,引导学生完成,集体评议。 第5题,买下面水果,应找回多少钱? 让学生明确题意,正确解答。 第6题,小小售货员。 先
解答问题
,在
提出
数学问题。 第7题,环保回收站。 引导学生...
一年级
下册数学第二单元教学中存在的
问题
有哪些
答:
课件出示例6图片,想一想,小华套中的和小雪套中的相差几个?
提问
:相差几个?你会列式计算吗? 怎么还是12-7=5(个)? 对比观察,建立差的概念。课件出示主题图,画图法,三个
问题
以及
解答
的算式。 提问:同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相同? 为什么用减法计算? 学生举手回答。
北师大版小学
一年级
上册数学《小猫吃鱼》课件【三篇】
答:
1
.师:在“小猫吃鱼”的故事中,你能提出什么数学问题呢?(可以一幅图一幅图的
提问题
,也可以连在一起提问题) 生先自主思考再小组交流,最后全班交流。 生可能问:小猫吃了一条鱼,还剩几条鱼? 小猫又吃了一条鱼,还剩几条鱼? 小猫再吃了一条鱼,还剩几条鱼? 以上一一在“小猫吃鱼”课件片段2,3,4上出示。
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