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一年级作文教学指导
我们小学生怎样写好
作文
答:
四、
作文
大目标的逐年级分解:
一年级
字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系...
小学生怎么样才能写好
作文
答:
四、
作文
大目标的逐年级分解:
一年级
字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系...
写
作文
的方法???急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急。
答:
练武功讲究套路,招式分明才能出神入化;写
作文
也须讲究套路,循序渐进才能水到渠成。我把自己
写作
的套路概括为六招,希望起到抛砖引玉的作用。第一招:勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章,充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种:一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有...
作文庆祝母校110周年!小学
一年级作文
参考
答:
我从李校长那里得知学校以前只有操场那么大,各种设施也不完备,而到了现在我们的学校已经是省一级的重点学校,拥有高大的
教学
楼,宽阔的操场,现代的教学设施,校园内植物繁多,还有一个非常大的游泳池和图书馆,我能在这样环境清新,设施齐全的学校生活学习我感到无比的幸福和骄傲。为了庆祝我校七十岁的...
小学
作文
怎么写游记作文,有什么技巧
答:
可有些教师
指导
学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真
教学
生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致
作文
中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、...
我的烦恼
作文
400字
答:
我一个五
年级
小学生,按常理是4年后才学那玩意儿的,你说难不难?这个寒假要背一千多个英语单词,我背得快,忘得更快,一天平均要记熟40个单词,哪抵挡得住呀!不光这,还要完成10篇阅读,写2篇英语
作文
,背诵N篇课文……,用一个字来形容:苦!用两个字来形容:太苦!尤其是用英语写作文,不知道要比用中文
写作
难...
六
年级
叙事
作文
答:
如果答题准确、合理就能避免不必要的失分,因此老师每次都特别强调
作文
的重要性。比如说开始就要在心中打腹稿,抓住重点,作文要我写什么?我要怎么写……老师的细心
指导
对我的帮助很大,作文也有了很大的提升,语文成绩也提升到了“A”。 而在我们的学习之余,老师为了让我们在六
年级
中好好放松一下,特意为我们准备了毕业...
小学
一年级
学习习惯怎么培养
答:
多鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,特别是家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。每天督促他定量阅读,为以后写
作文
打基础,为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并
指导
孩子做读书笔记。8、...
给女孩子写信
作文
答:
当你走进中学时代,我们最为欣慰和感动的是,你拥有一位
教学
经验丰富、管理学生有方,有责任感,对学生浸注爱心的好班主任——李秀珍老师,以及各科非常优秀的代课老师。在老师们的精心
指导
下,你的学习有了很大的提高。比如,在语文徐老师的精心指导和反复修改下,你的
作文
《乳名》在华中师范大学《语文教学与研究》杂志...
我为别人戴红领巾
作文
答:
我为别人戴红领巾
作文
一:给
一年级
的同学戴红领巾 星期五下午,我们接到一项无比光荣的任务,就是给一年级的新生戴红领巾,我们四(5)班正好安排给一(5)班的同学们戴红领巾,金老师让我们记住一句话,对给戴红领巾 的那位同学说,祝贺你成为中国少年先锋队队员。 回想起,我上小学一年级时,那些哥哥姐姐给我戴红领巾时,...
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