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陀螺中我的心情变化
陀螺中我的心情变化
是什么
答:
《陀螺》一文中"我"的心情变化是懊恼、期盼,沮送、兴奋,自豪
。在《陀螺》一文中,"我"的心情随着故事情节的变化而发生变化。当"我"的陀螺其貌不扬时,"我"不敢正面抗击对手,这时"我"的心情是懊恼、沮丧;当"我"的陀螺反败为胜时,"我"的心情变得兴奋、自豪。文章生动形象地写出了"我"和小...
陀螺
一文中“我”
我的心情变化
规律是什么样?
答:
《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程
。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,文章表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的...
26课
陀螺
读完选段作者的心理
变化
是什么?
答:
《陀螺》一文中“我"的心情变化规律从心理经历了“懊恼~期盼;沮送~兴奋;自豪的过程
。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态;为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,文章表达了对童年美好生活的怀念。
陀螺
一课文
中我的心情变化
是希望和平还有什么什么?
答:
陀螺仪课文中我的心情变化是希望和平,还有安静
。良好的社会环境。表达了作者巨大的自豪感。课文第十一自然段内容如下:这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字...
尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大滚珠时更是手舞足蹈,恨不得...
答:
本文除了以“
陀螺
”为线索来行文外,还安排了一条暗线,即“我”
的心情变化
:想削制高质量的陀螺(郁闷、难过)得知有人送陀螺(开心)得到陀螺(极其高兴)遭受嘲笑(尴尬)斗陀螺获得成功(欢乐、自豪)。《陀螺》是儿童文学家高洪波老师的一篇回忆性散文,回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历...
陀螺
一文中第11自然段,表达作者
心情变化
的句子是?
答:
表达作者心情变化的句子是:这真是个辉煌的时刻!这一段表达了作者巨大的自豪感。《陀螺》一文中“我"
的心情变化
规律从心理经历了“懊恼~期盼;沮送~兴奋;自豪的过程。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态;为后文
我的陀螺
反败为胜...
《
陀螺
》这一篇回忆性什么(文体)?
答:
课文《陀螺》围绕陀螺分别写了做陀螺、得陀螺、赛陀螺、悟陀螺几件事。 《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“
兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程
。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,...
如何在课文《
陀螺
》后批注?
答:
《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“
兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程
。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,文章表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的...
谁能说说《
陀螺
》这篇课文主要讲一个什么故事?
答:
作者
心情变化
的过程:懊恼——期盼——兴奋——沮丧——自豪 聚焦“懊恼”1、你怎样理解“懊恼”?(烦恼)文
中
的“我”因什么而懊恼?(削不出高质量的
陀螺
)2、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此——因此,曾有很长一段时间,
我的
世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,...
课文
陀螺
怎么批注
答:
展开全部 正文:文中“我”的心情变化规律从心理经历了“
兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程
。批注:兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。懊恼:心里别扭,懊悔烦恼。重整旗鼓:失败之后,重新集合力量再干。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
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