77问答网
所有问题
当前搜索:
金色的脚印作者是谁
日本作家
椋鸠十
的资料
答:
椋鸠十
,原名久保田彦穗。1905年出生在长野县赤石山脉的主峰——鬼面山山脚下的乔木村。 他是日本著名的儿童文学家。其代表作有《独耳大鹿》《消失的野犬》《雁王》《老鼠岛的故事》和《金色的脚印》等,先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物。其中,多篇作品被文部省指定编入中小学生...
金色的脚印
记叙了( )的生动故事。事件的起因是( ),经过是( )结果是...
答:
《金色的脚印》是日本作家椋鸠十创作的一部儿童文学作品
。主要内容为:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去。它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给邻居...
《
金色的脚印
》的主要内容是什么?
答:
《金色的脚印》作者简介:椋鸠十
,原名久保田彦穗。一九零五年生于日本长野县下伊那郡乔木村。日本著名的儿童文学家,其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》《月轮熊》《阿尔卑斯山的野犬》等,先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物;其中,多篇作品被文...
六年级上册语文《
金色的脚印
》课文缩写谁有
答:
作者简介
椋鸠十
,原名久保田彦穗。1905年出生在长野县赤石山脉的主峰——鬼面山山脚下的乔木村。 他是日本著名的.儿童文学家,其代表作有《独耳大鹿》《消失的野犬》《雁王》《老鼠岛的故事》和《金色的脚印》等,先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物;其中,多篇作品被文部省指定编...
有关于
金色的脚印作者
的资料
答:
板书:24*
金色的脚印
(二)初读课文,整体感知 1、放声读课文,读准字音,读通语句,感受故事大意。 2、汇报初读情况。 (1)读自己喜欢的部分。 (2)说说对狐狸的初步印象,对正太郎的认识。 (3)说说你还读懂了什么?有什么问题? (读懂的内容可能有:老狐狸救了正太郎;小狐狸在正太郎的帮助下获得了自由。……)...
金色的脚印
课文原文及赏析
答:
金色的脚印是日本作家
椋鸠十
创作的一部儿童文学作品。接下来分享具体的课文内容和课文赏析,供参考。金色的脚印课文 两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。直到今天,不论喂什么,它都不吃。光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的...
金色的脚印
的中心思想
答:
金色的脚印
通过老狐狸和小狐狸,正太郎之间发生的事,告诉我们:大自然是人类和动物的共同家园,要与人类和谐相处,这个世界才会美丽。表达了
作者
十分喜爱又善良一面的狐狸。写了小男孩正太郎的佣人捉来一只小狐狸,老狐狸在救小狐狸的同时,有小男孩建立了深厚的情谊,就在小男孩想把小狐狸放走的时候,...
《
金色的脚印
》歌颂了什么?赞美了什么》
答:
《
金色的脚印
》歌颂了爱的力量,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。这篇文章主要写了:正太郎家的佣人从树林里捡回了一只小狐狸,几天之后,他看到老狐狸冒着危险来给小狐狸喂奶,之后又在正太郎家做了窝。正太郎发现了这些,不但没有告诉大人,而是细心地照顾狐狸一家,之后...
写人与动物和睦相处的文章,要有文章题目,
作者
,内容摘要,最少三个_百...
答:
题目 《老人与海鸥》 作者;邓启耀 讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间深厚的情一。 题目 《金色的脚印》 作者;
椋鸠十
正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要...
金色的脚印
主要内容
答:
《
金色的脚印
》的主要内容:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给邻居,正太郎为了要回小狐狸,不慎掉下悬崖,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
金色的脚印主要内容是什么
金色的脚印课文原文
金色的脚印课文电子版
金色的脚印是几年级课文
金色的脚印
金色的脚印说课稿
金色的脚印作者名字怎么读
金色的脚印主要讲了什么
《谁的脚印》说课稿