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请说明古代者的用法
说明的
文言文怎么说
答:
8. 古文的
说明
一、学习文言文,首先要多读。 俗语说:“书读百遍,其义自见”,苏轼也说:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的基本要求和方法。 二、学习文言文,要掌握一定数量的文言词。古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类,学习文言文,掌握一定数量的文言实词和文言虚词对...
定语名词
古代
文言文
答:
3、你说“中心语”就显得不明不白了,没有附加成分,就无所谓“中心语”了,所以者必须结合附加过分(定语、状语——文言文补语比较少见)来
说明
。 3. 语文文言文 定语后置详解 概念 现代汉语里,定语一般都放在中心词的前面,起修饰限制的作用。但在
古代
汉语里,为了突出和强调定语,有时也会把定语放在中心词之后,这种...
古代
汉语副词可以分为哪几类,各有什么意义和
用法
答:
依据
古代
汉语副词的意义,可以将副词分为程度副词、范围副词、时间副词、否定副词、表态副词、谦敬副词六类。它们的意义和
用法
分别是:1、程度副词:表示动作行为或状态、性质的程度。可分为三种:(1)有的程度副词表示某种情况的最高程度。这样的程度副词有“最”、“甚”、“极”、“绝”、“殊”、...
文言文介词代词
答:
助词中除去者、所这两个特殊的助词外,其它都是语气助词,即叹词。 文言虚词的复杂性表现在它们的数量之多,使用的频率之高,且具体
用法
与现代汉语又大相径庭。文言虚词的特殊性表现在它们的“一词多义”、“一词多用”和“一词多性”的特点上。现代汉语的虚词多数是一词一义,一种用法,词性一般也是固定的。
古代
...
古代
先生的意思?
答:
古代
先生是什么意思 先生是称谓,字面的意思表示:出生比自己早,年龄比自己大的。以此外延为对有一定地位、学识、资格的人可以称为先生。古汉语“先生”一词是对有学问
者的
尊称,并非所有人都可称为先生,现时日语、韩语和越南语仍然保留这种
用法
。 不同的环境下可能有如下外延含义: 男性,对成年男性的一种普通称呼...
文言文中词类活用做的规律珍藏版 文言文词类活用
答:
⑶“先破秦入咸阳者王之”(王:使……王。《鸿门宴》); 例⑴是动词的使动
用法
,表示主语使宾语产生某种动作行为,例⑵是形容词的使动用法,表示主语使宾语具有某种性质或状态。例⑶是名词的使动用法,表示主语成为某种人或事物。 在
古代
汉语中,动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使...
古代
汉语副词可以分为哪几类,各有什么意义和
用法
答:
古汉语常用的否定副词有“不”、“弗”、“毋”、“勿”、“未”、“非”等。这些否定副词语音相近,用法相通。“不”“弗”同属帮纽,韵部上“不”属微部,“弗”属物部,为阴入对转。“不”
的用法
古今变化不大,它是一个一般的否定副词,既可否定动词,也可以否定形容词;既可以否定及物动词,也可以否定不及...
其字
的用法
文言文举例是怎样的?
答:
(《祭十二郎文》)2、“其”字表示假设关系
的用法
:相当于“如果”.①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳.②沛然下雨,则苗浡然兴之矣.其若是,孰能御之?(《孟子见梁襄王》)(四)“其”字助词的用法:起调节音节的作用,可不译.①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)②佩缤纷其...
古代
汉语练习题 指出下列句中哪些名词为活用,并
说明
其
用法
类别和意义...
答:
1器:像器具 2第一个"君""臣""父""子":把。。。作为。。。来看待 役动 3友 敌:以。。。为友,以。。。为敌 役动 4面:当面,名词作状语 5剑:用剑,名词作状语
请举例
说明古
汉语中“诸”字常用
的用法
?
答:
“诸”zhū 众,许多:诸位。诸君。诸侯。“之于”或“之乎”的合音:投诸渤海之尾。犹“之”:“能事诸乎?”。犹“于”:“宋人事资章甫适诸越”。语助,无实在意义:“日居月诸,照临下土”。〈动〉(1) (形声。从言,者声。本义:辩,问辩) 同本义 [argue;dispute;debate]诸,辩也。
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