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说和做课文主要内容概括
说和做主要内容概括
答:
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是...
说和做课文概括
是什么?
答:
《说和做》课文概括:本文采用夹叙夹论的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的说和做的事例
,表现了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着的爱国热情,高度赞扬了他言行一致、朴实坚强、追求真理、嫉恶如仇并为祖国英勇献身的凛然正气和高尚情操。文章结构:
第一部分(1-7自然段)
:...
《
说和做
》
这篇文章主要内容
是什么?
答:
内容:称赞闻先生那种既敢于高声说出镇里,又肯于以身殉国的伟大精神
,突出闻一多在“说”和“做”上为我们树立的光辉榜样.作用:高度概括和赞颂闻一多先生言行一致的高尚人格。总结全文,揭示主旨。
说和做主要内容
- 百度
答:
说和做是《闻一多先生的说和做》的简称。主要内容
作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹
,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神。
七年级语文下册第十二课的
主要内容
、
答:
七年级语文下册第十二课的主要内容:《闻一多先生的说和做》
该篇课文运用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的事迹
,其中作为学者方面写了三件事,作为革命家方面也写了三件事;通过这些事迹表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格,赞扬了他为国家、为民族、为民主的献身...
说和做的中心主旨
说和做课文
主旨
答:
《
说和做
》的主旨:表现了闻一多先生言行一致的人格形象及其崇高的革命精神。全文主要描写了闻一多身为学者与革命家的不同形象,表现了闻一多严谨的治学态度、执著的爱国热情、无畏的斗争精神及其言行一致的高尚人格。《说和做》的
主要内容
《说和做》的原名是《说和做——记闻一多先生言行片段》。
文章
前半...
闻一多先生的
说和做主要内容
闻一多先生的说和做主要内容是什么
答:
这篇
课文主要内容
是:1、闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。2、闻先生在前期和后期所走的道路不...
说和做
的中心思想是什么?
答:
主要内容
1、本文以闻一多先生的“
说和做
”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面...
说和做文章
主旨
答:
《
说和做
》的
文章
主旨:全文赞颂了闻一多先生严谨的治学态度及其崇高的爱国精神。全文介绍了闻一多先生身为学者及其身为社会活动家的两重身份,表现出闻一多先生言行一致的人格形象,赞扬了闻一多先生的高尚品德。《说和做》的
内容
节选 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说...
闻一多先生的
说和做
的
课文
结构,段意
概括
答:
第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”。第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在第一部分与第二部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,...
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