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说和做的文章结构
闻一多先生的
说和做的
课文
结构
,段意概括
答:
第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”。第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在第一部分与第二部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过...
《
说和做
》这篇课文作者运用了什么手法,有什么作用?
答:
《说和做》
这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法,以议论结构文章,记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹,又用议论画龙点睛,赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神,使文章的结构严谨,而且形成了一种气势,一种旋律,加强了文章的感染力。
《
说和做
》作者如何综合运用多种表达方式?
答:
《说和做》
这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法,以议论结构文章,记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹,又用议论画龙点睛,赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神,使文章的结构严谨,而且形成了一种气势,一种旋律,加强了文章的感染力。
说和做文章
可以分为几部分?怎么分
答:
回答:这篇
文章
分为三个部分,分别是上半部分,下半部分,和中copy间过度部分,依据就是文章三个部分的内容,有关的详解如下: 作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,zhidao表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现...
《闻一多先生的
说和做
》
文章
可分为几部分?概括段落大意
答:
——“做”了再“说”,“做”了不“说”、第二部分(8-20)记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。 ——说了就做,言行一致。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出...
说和做
课文概括是什么?
答:
《说和做》课文概括:本文采用夹叙夹论的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的
说和做的
事例,表现了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着的爱国热情,高度赞扬了他言行一致、朴实坚强、追求真理、嫉恶如仇并为祖国英勇献身的凛然正气和高尚情操。
文章结构
:第一部分(1-7自然段):...
说和做的
作者是哪个,这篇
文章
主要写什么?
答:
《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。写作特点 本文表达上的一大特点是夹叙夹议,作者实际上是以议论来
结构文章
的。第一、二段是第一部分的叙述的纲领,第七段是第一部分的总结,这两处...
闻一多先生的
说和做的文章结构
和表达的情感
答:
全文主要分为两个部分,第一部分是写作为学者,闻先生是先做再说,或者做了不说。第二部分是写作为革命者,闻先生说了就做。臧克家是闻先生的学生,闻先生在集会后遇害,对于臧先生来说是无比愤慨和痛心的。臧先生写这篇
文章
主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度,反对独裁、追求民主的大无畏...
说和做文章
从哪两个方面来写闻一先生的
说和做的
答:
说和做
文章
从学者和革命家两个方面来写闻一先生的
说和做的
,《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》。作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写...
《闻一多的
说和做
》可划分为3个部分,每个部分的意思是什么?
答:
两部分 第一部分(1~7)作为学者方面的特点做了再说,做了也不说,选取写作的《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》来表现 第二部分 作为革命家的闻一多先生的特点:说了就做写了三件事 1、起稿政治传单 2、在群众大会上演讲 3、参加游行示威 打字不易,点个赞呗!
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