77问答网
所有问题
当前搜索:
语文日月潭的导入
二年级下册第9课《
日月潭
》教案
答:
感受
日月潭的
秀丽风光,并有感情地朗读课文。 【教学难点】 通过读懂课文内容,增强热爱宝岛台湾的感情和企盼祖国统一的意识。 【课前准备】 1、请学生搜集有关台湾宝岛的风景图片或文字资料。 2、多媒体教学课件,实物投影仪。 【教学过程】 一、创设情境,
导入
新课 (多媒体:台湾地图)孩子们,这就是我们祖国的...
二年级
语文
《
日月潭
》教学设计
答:
二年级
语文
《
日月潭
》教学设计 篇1 教学目标 能力目标: 1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2 、感悟文中的优美词句,边品边想象那里的美丽景色。 3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。 情意目标:激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点:理解描写日月潭景色的句子,想象、体会那里的...
日月潭
课文
导入
设计
答:
【
导入
课文】1.教师让学生们观赏
日月潭的
图片或视频。2.教师向学生们介绍日月潭的基本信息(如地理位置、面积、周边景点等)。3.教师阅读课文段落,让学生跟随阅读。同时,教师可鼓励学生思考以下问题:-你最喜欢日月潭的哪个景观?为什么?-你觉得日月潭有哪些特殊的地理、地质、气候等特征?-有没有任何关...
二年级下册第9课《
日月潭
》教案
答:
第二节写了日月潭名字的来历,第三节和第四节具体描写了日月潭清晨、中午和下雨时的美丽景色,是课文的重点。第二节一共有三句话。第三句连用了两个比喻,告诉大家
日月潭的
湖名和它的形状有关:小岛把湖分成两半,一边像圆圆的太阳,一边像弯弯的月亮;第五节的两个短句,是对课文意思的总结,也是作者喜爱日月潭、热爱...
语文
版:小学二年级上册语文第4课《
日月潭
》教案
答:
一、激发情趣,
导入
新课 二、学习第一自然段 1、指名一学生读第一自然段,其他学生思考:这一段告诉我们什么。 2、指名答(并板书“位置”)。 你能不能用自己的话来说一说
日月潭的
位置?说的时候,用上小红花里的四个词语:台湾、台中附近、日月潭、高山) 3、指名练习说话。(表扬或奖励练习说话时用上了这四个...
日月潭
教案十分钟面试试讲
答:
3.培养学生自主探究、求真、创新、能力,提高学生的审美品位和鉴赏水平。教学内容和过程:1.问答:
导入日月潭
教师可以用问题导入本课内容,引导学生了解日月潭Q:日月潭是哪个省份的著名景点?A:台湾省Q:日月潭是由什么因素形成的?A:由断层活动使得山谷形成陷落地形而形成的天然湖泊Q:日月潭面积有多大?A...
《
日月潭
》说课稿
答:
(1)贴近低年级学生的心理,开课
导入
利用多媒体课件创设情境,让学生扮演小旅客去
日月潭
游玩,激起学生学习的兴趣,让学生活跃起来。 (日月潭)说课,标签:小学二年级
语文
说课,二年级下册语文说课, (2)相信学生的能力,把课堂还给学生。在理解课文的过程中,重在引导。相信学生能把书读好,一次没有读出来没关系,让他们继续...
日月潭
优秀教案
答:
正确、流利、有感情地朗读课文,感受
日月潭的
秀丽风光。教学难点:产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学时间:两课时 教学过程:第一课时 一、
导入
新课。1、展示交流。出示日月潭的风光图片:这是什么地方?(如果学生不知道,教师就直接告诉学生,这里就是我国宝岛台湾著名的风景区日月潭)(板书课题)...
《
日月潭的
传说》优质导学案
答:
一、揭题
导入
师:日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱,树木葱茏,是个著名的风景区。说起日月潭,还有一个动人的传说呢。这究竟是怎样的一个传说呢,这节课我们学习第23课:《
日月潭的
传说》二、出示本课时学习目标 三、展示词语 师:小组内,帮对之间相互检查一下学案,看看生字是否...
二年级
语文
上册《
日月潭
》教案是什么?
答:
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。 【二年级
语文
上册《日月潭》教案】 教材分析: 《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册课文,是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——
日月潭的
秀丽风光。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
《日月潭》教案
日月潭10分钟讲课稿
日月潭教案设计优秀教案
日月潭教案详案
小学语文课文日月潭教案
日月潭教案优质课教案
《日月潭》教学内容分析
日月潭教学设计方案
日月潭教学设计思路