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语文中考修改病句
初中
语文修改病句
和判断病句的15个小方法
答:
(2)桌子上放着的礼物,是许多朋友送来的。
中考语文
判断
修改病句
的方法:一、判断病句的方法(一)、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是...
病句
要如何
修改
?;
答:
修改时,将“不”删去即可
。3.约数多余例14:这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在四千万元以上。【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时,“至少”和“以上”只可取其一。四、中考试题中其他常考易错病句类型...
中考语文
的
修改病句
有什么类型?
答:
1、用词不当 ①感情色彩不当
。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。("效尤'的意思是"学坏的样子",是贬义,用在这里不合适,应改为"学习"。)②关联词用错。如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。("只有"和"才"连用,应把"就"改为"才"。)2、搭配不当 ①主谓搭配不当。...
初中
语文修改病句
答:
修改:在“是”字后面加上“能”。 4、对下列
病句修改
正确的一项是(A ) A、通过笫六次全国铁路运行大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。 修改:删去“通过”或删去“使”。 B、大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。 修改:在“大多数”后加上“的”。 C、这个富有创意的雕塑,...
语文
!
修改病句
!速度!
答:
1、内容重复,去掉“非常喜欢”或“酷爱”,二选一
;
2、代词使用不当,他们改成它们
;3、
前后主语不一致,“他们对我”改为我对它们
;4、关联词使用不当,即使改为只要;5、错字,炼笔改为练笔;6、错字,以成为改为“已成为”;改:我酷爱书法,无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷,我...
初中
语文修改病句
题
答:
但是出现了一次,这就是句式杂糅。或删掉还有来自,或删掉也参加了学习 第二题:涉及名词前定语排序问题。(表领属关系(谁的)(表示时间、处所(什么时候、什么地方)(表指代或数量 (多少)(表动词性词语、主谓短语 (怎样的)(表形容词性短语 (什么样的)(表性质、类别或范围 (什么)...
初中
语文修改病句
语病类型
答:
应改为:“当山林中的老份数伸开他依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音的手。”3、从他上学的那天起,
语文
就对他产生了浓厚的兴趣。E 结构混乱 应改为“从他上学的那天起,他就对语文产生了浓厚的兴趣。”4、在科学领域,我们应该树立不畏艰难的勇气。 B搭配不当 应为“在科学领域...
修改病句
练习题及答案(成分残缺、词语重复、前后矛盾、搭配不当)_百度...
答:
1、
修改病句
的方法 (1)用词不当①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。) ②关联词用错。 如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。) (2)搭配不当①...
语文修改病句
答:
);③用词不当(动词“动用”应为“动员”,再说“动员”一词也不妥;没有“理科大学”、“文科大学”的说法)。改为:根据刘勇同学数理化成绩比较突出的特点,叶老师建议他报考理科类专业。我们正在进行第二轮复习,正好讲到“
修改病句
”这个内容。谢谢你提供了这些典型病句。修改如上,供您参考。
中考语文修改病句
常考易错类型
答:
1.指代不明 班会上,小明建议开展合唱比赛,小华建议开展诵读比赛,我同意他的意见。【解析】这句话的病因在于指代不明。这里“他”究竟是指“小明”还是“小华”未明确,应将“我同意他的意见”改为“我同意小明的意见”。2.句式杂糅 课文突出的艺术特色是细腻的心理描写来表现人物的思想性格在激烈的...
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