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群文阅读还可以叫什么
群文阅读
别的叫法
答:
群文阅读教学
。群文阅读是群文阅读教学的简称,指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。叫法,指对人呼唤其身份、名称等,表示被招呼对象的身份、地位、职业等等的名称。
群文阅读
的介绍
答:
群文阅读是
群文阅读教学
的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行...
群文阅读
,群思飞扬
答:
重庆市教育科学研究院教研员陈家尧老师执教的《君子德性》群文阅读课
,陈老师以《论语》一组语录为助文,引导学生感悟君子文化的内涵,学生对君子的品性有了初步的认识;以《关雎》、《木兰诗》、《陈太丘与友期》为一组助文,引领学生在具体的故事情境中寻找君子德性;又以一组《君子与当代》的议论文为...
多文本阅读
和
群文阅读
的关系
答:
一、多文本阅读
多文阅读是多文本阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。多文本阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。二、群文阅读 群文阅读是
群文阅读教学
的简称,是近年来在我国悄然兴起的一种具...
如何进行
群文阅读
答:
群文阅读
就是类似读书的那一种,你
可以
下载一些网络的书籍,然后进行阅读就可以了
群文阅读是什么
意思
答:
群文阅读是
群文阅读教学
的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行...
教材整合和
群文阅读
答:
一、
什么
是
群文阅读群文阅读
,就是在语文课堂上围绕一个议题选择一组相关联的文章,引导学生围绕这一议题展开立体式的自主阅读,在阅读中发展自己的观点,进而提升阅读力和思考力,并进行多方面的言语实践。这是拓展阅读教学的一种新形式,它更关注学生的阅读数量和速度,更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构,对...
整本阅读,
群文阅读
,项目学习有
什么
区别
答:
“整本阅读”指的就是读一整本的书。“
群文阅读
”就是师生围绕着一个或多个议题阅读一组文章,进行集体建构,最终达成共识的过程。“单元整合”作为“群文阅读”最直接的一种形式,能使师生通过阅读群文,将单元主题进一步拓展和提升,从而改变语文教学“课文平行、主题并列、知识无序”的格局,出现“...
主题阅读和
群文阅读
有
什么
不同?
答:
群文阅读
:群文阅读最早由蒋军晶发起,从课外整本书阅读入手,把同主题的几篇文章、几本书,放在一起阅读,与教材同步,或归纳、或对比、或梳理,一群文章或一群书籍,以一个议题为中心,展开讨论式学习。这需要老师和学生都要有很强的文学功底,上课前要有深度阅读,才能在课堂阅读中,议得广、议得...
在
群文阅读
中实现"阅读"与"表达"的融合
答:
在《借物喻人》一组
群文阅读
中,如果
能够
在《咏梅》中让学生深度挖掘“梅花”迎寒斗雪傲然挺立的生长状况,在《竹石》中挖掘竹子立根原在破岩中特立独行的生长状况,仔细品味,再和比喻的人物桥接,就能让学生感受到作者如此努力地描写事物,其作用更是为了描写人物精神的美好。由此看来,品味文本中...
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