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结构的补充与扩充
补充与扩充
的联系与区别是什么?
答:
范围不同:
补充
是结构外部的延长,
扩充
则是结构内部的扩展。补充发生在一个结构段落的结束终止式出现之后,通常重复
结构的
结束部分,以加固基本结构结束的调性和终止式。扩充则是在一个结构单位内部发生的。所谓扩充,就是在本可以结束的地方,通过一定的处理使它不能结束,从而使该结构的长度扩展。
和声中
的补充和扩充
是什么意思
答:
补充
是在
结构
外补充,比如一段已经完全终止了,后面又新加了一个尾声,这就是补充。
扩充
就是在结构之内补充,比如一个乐段有两句,前短后长结构,那么就可以认为后一句是内容的扩充;还可以增加乐句的数量,比如原来ab两句,再现时候变成abb撇三句,这也是一个扩充。
扩充
是通过什么的和声形式来实现的
答:
1.
补充
指的是在音乐的和声
结构
之外增加内容。例如,一个段落已经达到完整的终止后,额外添加了一个尾声,这样的尾声就是补充。2.
扩充
则是指在和声结构内部增加内容。比如,一个乐段原本由两句组成,如果后一句在长度上进行了扩展,使得结构变得更加丰满,这就可以被视为扩充。3. 扩充还可以通过增加乐...
一年级
补充
拓展怎么写
答:
1、在主干的基础上添枝加叶,也就是说根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份使句子的意思更具体形象。其方法有:局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”先
补充
:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可
扩充
...
怎样才能
扩充
好句子呢?
答:
1、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先
补充
小明是谁,与我的关系,这样前面部分可
扩充
为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩...
如何
扩充
句子
答:
先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先
补充
小明是谁,与我的关系,这样前面部分可
扩充
为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
扩充
的意思扩充的意思是什么
答:
扩充
的词语解释是:扩充kuòchōng。(1)扩大充实,使增多。扩充的词语解释是:扩充kuòchōng。(1)扩大充实,使增多。
结构
是:扩(左右结构)充(上下结构)。拼音是:kuòchōng。词性是:动词。注音是:ㄎㄨㄛ_ㄔㄨㄥ。扩充的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看...
怎么样
扩充
句子
答:
一、局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先
补充
:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可
扩充
为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”...
如何扩写句子?
答:
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先
补充
小明是谁,与我的关系,这样前面部分可
扩充
为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明...
三年级句子扩句的方法和技巧
答:
1、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先
补充
小明是谁,与我的关系,这样前面部分可
扩充
为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句...
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