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结合实际教学论述自由与教育的关系
教育与自由的关系
答:
教育,必须以伦理道德因果教育为主
。现在九年义务教育的教材是胡写的,连因果教育都没有。历史和政治只是和因果教育沾一点边,没有讲具体的因果,根本替代不了圣贤教育。教书的人基本也是胡教的。这种教育是教不出好人的。...
自由与
指导
的关系
的理解?
答:
从教育哲学对
自由与教育关系
的问题讨论语境来看,人们讲教育中的自由,多从两个层面上来展开,一是讲教师的
教育教学
自由,讲教师的学术自由,其自由的主体是教师;二是讲学生的受
教育自由
,讲学习自由。
论人性的
自由与教育
答:
教育
之于人性首先就要唤起人的自觉,能够让人通过对自我的反思确认,准确理解和把握自己与自然、社会、他人
的关系
,并在此基础上确认自己的崇高人生追求和理想,领悟和追求生活的精神意义,不断优化自己的生存状态。 其次,教育应该引导受教育...
浅谈
自由教育
视域下的蒙台梭利课程及其启示论文
答:
因而,对于自由与教育关系人们形成了普遍的共识,
自由是教育的基本属性,教育成为人实现自由的必要途径
。 在西方历史中,最早正式提出自由教育思想的当数古希腊的亚里士多德,他倡导的自由学科其核心是人的理性之发展,目的是要在具备闲暇时间的...
教学自由和教学
控制之间
的关系
答:
人在学习的时候,其实更多的时候是需要宁静环境的,这是学习的心理特征所决定的。活跃的课堂气氛是学生之间通过对学习问题的平等
自由的
交流而实现的,表现在课堂上就是认真地倾听以及有秩序地谈论、质疑和辩论。由此可知,要...
在蒙台梭利的学前教育机构中幼儿
教学的
基本原则是
自由教育和
答:
基本原则是
自由教育和
环境
教育自由
是蒙台梭利教育方法的基本原理。蒙台梭利称她的教育方法是“以自由为基础的教育法”,又被称为“自由研究的教育。”因此,把握“自由”的内涵,是了解蒙式教育法本质的前提。蒙式教育法简介蒙台梭利是世界著名...
蒙氏
教育自由与
纪律
的关系
答:
因此,对儿童的
教育
,无论是身体方面的还是智力方面的,都必须以儿童的自由为前提。二、
自由和
纪律
的关系
1.自由和纪律是同一事物不可分割的两个方面 尽管蒙台梭利强调自由在儿童发展中的重要性,但她所说的自由不是随心所 ...
父母用
自由教育和
传统
教育结合的
方式,对孩子有什么好处?
答:
表达她们的不同教育理念。我朋友家的婆媳矛盾
和教育
专家的"掐架"其实都是在争论"传统教育"和"
自由教育
"哪个好。我的想法是:客观的看待这两个教育理论的利与弊,理论
结合实际
,两者结合运用在不同的场合中。被带了滤镜的"...
教学
具有较大的
自由
度,教师劳动怎样创造性呢?
答:
4. 建立良好的师生关系:与学生建立信任和尊重
的关系
,关心他们的生活和成长,倾听他们的想法和意见。一个支持性和鼓励性的学习环境将有助于激发学生的潜能和创造力。5. 不断自我提升:作为
教育
工作者,应关注自身的专业发展...
...如何把握两者之间的平衡度?请
结合实际
事例加以说明
答:
一、
自由与
限制
的关系
在蒙特梭利
教育
中,自由与限制是并存的关系。很多人都会觉得,自由与限制是两个完全对立的状态,觉得当我们被给予自由的时候,会出现很多的无序混乱,毫无秩序可言。但在蒙特梭利博士通过大量观察得出...
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