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经验课程和学科课程的优缺点
教育学中,
学科课程和经验课程优缺点
答:
它的优点在于能给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会
,缺点是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。分科课程是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容、组成学科,以学科的逻辑体系制定课程标准、编写教科书、规定教学顺序与学时,分科进行教学的课程。学科...
如何认识各种
课程的
优点
与缺点
?
答:
学科课程的缺点:不重视相互联系,造成和加深了学科的分离;不利于联系学生的生活实际和社会实践
;更多地关心学习结果,获得现成知识,不关心学习过程、学习方法;不利于学生辩证思维的发展;不重视或忽视学生的兴趣和需要。(2)活动课程。亦称经验课程,是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种...
学科课程与经验课程
如何合理组合
答:
优点:有助于系统地传承人类的文化遗产
,有助于学习者获得系统的文化知识,有助于组织教学与评价,有益于提高教学效果。缺点:较少的考虑学科间的相互联系。容易忽视学生的经验、生活知识,容易导致死记硬背,容易导致忽视当代社会现实生活的需要,容易导致单调的教学组织形式和单调的教学方法,变革的难度较...
学科课程和经验课程
各
有什么
特点?
答:
(3)简约性
在学习的过程中我们以间接经验为主,所以学科课程具有简约性。2.经验课程(生活课程、活动课程)的特点:主动性、经验性、乡土性、综合性 (1)主体性和经验性 经验课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程,强调学生学习的主体性和经验性。(2)综合性 经验课程是打破每一...
简述幼儿园
经验课程的
不足
答:
简答经验课程的优点与缺点:优点:(1)经验课程强调学习者当下的直接经验的价值
。(2)经验课程主张把人类文化遗产以儿童的经验为核心整合起来。(3)经验课程主张将当代社会现实以儿童的经验为核心整合起来。缺点:(1)经验课程容易导致忽略系统的学科知识的学习。(2)经验课程容易导致“活动主义”,忽略...
经验课程的
优点有哪些
答:
经验课程的
优点:第一,经验课程强调学习者当下的直接经验的价值,把学习者的经验及其生长需要作为课程目标的基本来源,充分满足学习者的需要、动机、兴趣,有助于使学习者真正成为学习的主体。第二,经验课程把人类文化遗产以学生的经验为核心整合起来,要求把
学科
知识转化为学生当下活生生的经验,强调教材的...
学科课程和经验课程
如何区别?
答:
学科课程的
特点在于:它是依据知识的门类分科设置的;它是将人类
活动经验
加以抽象、概括、分类整理的结果;它往往是相对独立的、自成体系的;它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。
经验课程
一般指
活动课程
。 活动课程,亦称经验课程、儿童中心课程,是...
学科课程和活动课程的
优点和
缺点
分别是什么?
答:
主要优点:1.以浓缩的形式集纳人类在各个基本学科领域探索的成果,间接
经验的
容量较大,有利于系统传承人类文化遗产 2.便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识 3.有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。主要
缺点
:1.科目繁多的
学科课程
导致总体课程体系臃肿不堪,...
学科课程与经验课程的
区别是什么?
答:
1、目的上,
学科课程
关注间接经验,
活动课程
关注直接经验和直接感知的信息。2、编排方式上,学科课程关注系统的学科知识,活动课程关注系统的有意义的活动。3、教学方式上,学科课程主要是教师主导,活动课程重视学生自主的实践交往。4、评价上,学科课程强调终结性评价,活动课程重视形成性评价。学科课程意义 ...
经验课程和学科课程有什么
区别?
答:
的
经验
为基点 A.
学科课程
以学科中的逻辑经验为基点:这个表述是正确的。学科课程是一种以学科知识体系为基础的课程类型,它强调对学科知识的系统性、完整性和逻辑性进行教学。在学科课程中,教师需要按照学科知识的内在逻辑关系来组织教学内容,使学生能够系统地掌握学科知识。这种课程类型有利于培养学生的...
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