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学科课程与经验课程有哪些
什么是
学科课程和经验课程
?
答:
在学习的过程中我们以间接经验为主,所以学科课程具有简约性。
2.经验课程(生活课程、活动课程)的特点:主动性、经验性、乡土性、综合性
(1)主体性和经验性 经验课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程,强调学生学习的主体性和经验性。(2)综合性 经验课程是打破每一门学科孤立而...
课程
的类型
答:
根据课程内容所固有的属性,可以将课程分为学科课程与经验课程两种类型。
1.学科课程 学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础
,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其...
课程
的类型
有哪些
答:
(1)学科课程:按各种不同的学科划分门类,并按照知识的逻辑体系加以设计的课程
。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。(2)活动课程:亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型,它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。二、根据课程内容的组织方式可分为分科课程与
综合课程
。(1...
课程
分类
有哪些
?
答:
在我们现今的中小学学习当中,就是以学科课程为主的,而学科课程主要都是以学习间接经验为主的,
如语文课,数学课等
。我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”,可以说是最早的学科课程。经验课程是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,主导价值在于使学生获得关于现实世界的...
什么是基础教育
课程
?
有哪些
种类?
答:
一、根据学科固有的属性,分为学科课程和经验课程
1、学科课程 学科课程具有逻辑性、系统性、简约性
。学科课程的优点是重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性,有助于学生学习和巩固基础知识,也易于教师教授知识。2。经验课程 经验课程的优点是强调学习者当下的直接经验的价值,主张在活动中进行教学和...
教育学中按照不同的标准
课程
类型
有哪些
,每种课程的主要特点是什么...
答:
1、学科课程VS经验课程 按照学科固有的属性(不同的内容)来划分,分为
分科课程和经验课程
。学科课程也叫分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程,以文化知识为基础,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。经验课程也叫活动课程或生活课程,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体...
课程
类型主要有哪几种
答:
活动课程:亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型。分科课程:根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门学科中选择部分内容,组成各种不同的学科。
综合课程
:实质上是一种采用各种有机整合的形式,使教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程...
教育学中
课程
的分类
答:
课程的类型:1、从课程内容的固有属性来划分,课程可分为学科课程和经验课程;2、从课程内容的组织方式来划分,课程可分为分科课程和
综合课程
;3、从课程计划对课程实施的要求来划分,课程可分为必修课程和选修课程;4、从课程设计、开发和管理的主体来看,可将课程分为国家课程、地方课程和学校(校本)...
什么是
经验
型
课程
编排
答:
一)按照学科的固有属性来划分,分为
学科课程和经验课程
1.学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程是以文化知识为基础,按照一定的标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程强调是是以学科为中心,根据知识的内在逻辑...
学科课程和经验课程有哪些
区别?
答:
逻辑性、系统性
和
简约性是
学科课程
最大的特点。
经验课程
一般指
活动课程
。 活动课程,亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型,以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此,活动课程也称动机论。 活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。
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