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索溪峪的野课文电子版
索溪峪的野课文
原文
答:
《索溪峪的野》一文主要描写张家界 索溪峪的山,水,以下是我整理的
索溪峪的野课文
原文,欢迎参考阅读! 原文 一走进张家界的索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下了一个字野。 山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了———它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美...
《
索溪峪的
“野》
课文
全文
答:
遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中返朴归真,全无了市井中的那股俗气。于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽:
索溪峪的
“野”,荡涤着我的胸怀!是这个吧,这个是全部哦 ...
课文索溪峪的
“野”全文
答:
走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。山是野的。
索溪峪的
山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不...
索溪峪的野
,为什么说水野,全文http://zhidao.baidu.com/question/116321...
答:
水是野的。
索溪
象是一个从深山中蹦跳而出
的野
孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还...
索溪峪的野
是哪个年级的
课文
答:
【
课文
原文】
索溪峪的
“野”走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字:野。山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“...
《
索溪峪的
“野”》主要内容是?
答:
课文
走进张家界索溪峪,脑子里只剩下了一个字:“野”。山是野的。
索溪峪的
山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不...
索溪峪的野
的思维导图怎么写
答:
《
索溪峪的野
》思维导图如下:索溪峪的“野”主要讲了张家界索溪峪的山,水,动物以及游人野的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。
索溪峪的野
主要内容
答:
索溪峪的野
主要内容:主要写了索溪峪的山是断壁悬崖拔地而起、千峰万仞绵亘蜿蜒的野性美;索溪峪的水是从深山中蹦跳而出,充满野孩子的灵性;索溪峪的猴子在枝头跳来跳去,野性十足;索溪峪的游人嚼玉米棒、蹦来蹦去,也变得野了起来。作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”:山野...
索溪峪的野
第一段用的什么修辞手法
答:
索溪峪的野
第一段用排比修辞手法。原文:走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就...
语文六年级上册《
索溪峪的
“野》说课稿
答:
一、说教材 1、教材分析 本篇
课文
,是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进
张家界索溪峪的
整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索...
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