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程序教学原则
程序教学
的
原则
有( )
答:
斯金纳提出编制程序的五条基本原则是
小步子、积极反应
、及时强化(反馈)、
自定步调
、低错误率。
程序教学原则
是什么?
答:
1、积极反应原则
一个程序教学过程,
必须使学生始终处于一种积极学习的状态
。也就是说,在教学中使学生产生一个反应,然后给予强化或奖励,以巩固这个反应,并促使学习者作进一步反应。2、
小步子原则
程序教学所呈示的教材是被分解成一步一步的,前一步的学习为后一步的学习作铺垫,后一步学习在前一...
程序教学
是斯金纳操作性条件作用和强化理论在教学活动上的应用,简述...
答:
程序教学是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。
有五条原则:(1)小步子:教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步子
,下一步与上一步间的难度、深度差异不应太大,要方便学生顺利地学习。(2)
积极反应
:学生对每个知识项目的问题都要做出反应。(3)
自定步调
:学生可以根据自己的实际...
程序教学
的
原则
答:
程序教学的原则如下:
1、渐进式学习:编程是一个渐进的过程
,学生应该从基础开始,逐步学习和掌握概念和技能。教学过程应该从简单的概念和任务开始,然后逐步引入更复杂的内容。每个阶段的学习都应该建立在前一阶段的基础上,帮助学生逐步发展编程能力。2、实践与实例:编程是一门实践性的技能,理论知识只有...
程序教学
的
原则
是什么?
答:
(1)积极反应原则:一个程序教学过程
,
必须使学生始终处于一种积极学习的状态
。也就是说,在教学中使学生产生一个反应,然后给予强化或奖励,以巩固这个反应,并促使学习者作进一步反应。(2)
小步子原则
:程序教学所呈示的教材是被分解成一步一步的,前一步的学习为后一步的学习作铺垫,后一步学习...
程序教学
的主要依据是哪些
原则
?
答:
斯金纳的程序教学理论要求遵循以下几个原则:
一、积极反应原则
。就是要及时强化巩固学生的学习反应,使学生始终处于一种积极学习的状态,只有学生积极地接受教材,才能推动他参与进一步的学习活动,真正地掌握知识。二、
小步子原则
。即把教材分解为许多片段知识,编成一个逐渐增加难度的、有次序的序列,一步一...
程序教学
的
原则
有()
答:
【答案】:A、B、C 程序教学是把教材内容分解成很多小的单元,并按这些单元的逻辑关系顺序排列起来,构成由易到难的很多层次或
小步子
,学生可自定学习步调。在学习过程中,当学生对所学内容进行
积极反应
时给予及时强化和反馈,以使错误率降到最低。由此可知A、B、C正确。
程序教学
的五个
原则
答:
程序教学的五个原则如下:1、
小步子原则
:小步子实际上就是我在“橡皮筋理论”里提到的循序渐进。通过循序渐进的学习,每个学习单位的内容都是孩子能够轻松掌握的,孩子的学习积极性就会很高,而且,得到表扬的机会也会增多。
2、积极反应原则
:我在前面提到了听课为何是低效的。这种低效,除了鱼牛的因素外...
程序教学
的
原则
包括
答:
程序教学原则
包括:程序教学注重实践、程序教学应注意适度难度、程序教学要求有系统性、程序教学注重启发性、程序教学需重视实用性、程序教学要求灵活性等。1、程序教学注重实践:程序教学需要注重实践,让学生通过实践来学习和掌握编程技能,要将理论知识和实践技能相结合、有机融合。2、程序教学应注意适度难度...
简述
程序教学
及其
原则
。
答:
对问题或表述做出反应,在每一个反应之后出现及时反馈,学生能以自己的速度进行学习。这种程序能够融人书、教学机器(一种融人程序学习形式的机器设备)或计算机。斯金纳认为程序教学的关键是程序的制定,他提出了制定程序的五个原则:
小步子、自定步调、积极反应、及时强化
(反馈)、低错误率。
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