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目标表述的基本要素
教学
目标
有哪些表达
要素
?
答:
1.行为主体
教学目标表述的应该是学生的行为,因此行为主体是学生。在实际的目标表述中,行为主体可以省略,但是从逻辑上去判断主体应该是学生。例如,“能够独立复述课文”,这个目标的逻辑主语是学生。2.
行为动词
具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述,如“认出”、“说出”、“背诵”、“辨...
语文教学
目标表述的基本要素
有四个:
行为主体
、行为动词、行为条件、行...
答:
【答案】:× ×【解析】语文教学目标表述的基本要素有四个:
行为主体、行为动词、行为条件、表现程度
教学
目标表述
必备
的要素
有( )。
答:
【答案】:B 教学目标的表述包含
行为主体、行为动词、行为条件和表现程度
四个基本要素。
一个规范、明确的行为教学
目标的表述
,应包括
的基本要素
是 ( )
答:
[解析]教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划,它是教学设计的重要环节。一个规范、明确的行为目标的表述,应当包含以下4个要素:(1)
行为主体
;(2)
行为动词
;(3)情境或条件;(4)表现水平或标准。
abce
目标表述
法
的要素
分别是什么?
答:
行为主体
。根据新课程的有关理念,在编写教学目标时,无论是一般的行为目标或是具体的行为目标,在描写时都应写成学生的学习行为而不是教师的教学行为,一般不用来描述教师的教学程序或活动的安排,2、B即“行为”(behaviour),即学习者应做什么,目标表述句中的谓语和宾语。
行为动词
。根据《生物课程...
如何正确
表述
幼儿园教育活动的
目标
答:
【答案】:(1)活动目标包括的方面 幼儿园教育活动目标应包括三个方面,即情感、态度目标,知识目标,技能目标,体现注重幼儿的全面发展。(2)活动目标表述的要素 活动
目标表述的基本要素
包括行为、条件和标准。行为是指通过活动幼儿能做什么,指向幼儿的行为变化:条件是指说明这些行为在什么条件下产生;标准...
abcd教学
目标表述
方法
答:
一般要从四个
基本要素
入手:对象,行为,条件和标准。故通俗地称为“ABCD”法则。采用ABCD法设计教学目标可以使
目标的表述
做到具体、明确、便于操作,利于指导和评价教学。一般要从四个基本要素入手:对象,行为,条件和标准。故通俗地称为“ABCD”法则。采用ABCD法设计教学目标可以使目标的表述做到具体、明确...
简述
目标的基本要素
。
答:
目标的基本要素
主要包括以下几个方面:明确性:目标必须清晰明确,避免模糊和笼统。一个明确的目标能够指导行动,使行动更加聚焦和高效。例如,设定一个具体的销售目标,如“在接下来的一个季度内,提高销售额10%”,而不是简单地提出“提高销售业绩”。可衡量性:目标应该是可衡量的,以便能够评估进度和...
行为
目标表述的
四个
要素
是
答:
行为
目标表述的
四个
要素
是 主体:指明目标的执行者或受益者,即谁将采取行动来实现目标。动作:明确描述需要采取的具体行动或任务,即要做什么。 时间:指明完成目标的截止日期或时间范围,即在何时或何时之前完成目标。 结果:明确描述预期的结果或成果,即希望达到什么样的状态或目标。条件:说明实现目标...
什么是教学
目标的基本要素
?
答:
以研究行为
目标
著名的马杰(Mager)在1962年提出,一个教学目标应包括行为、条件、标准三个
基本要素
。在教学设计的实践中,人们认为有必要在三要素
的基础
上,加上教学对象的
描述
,于是形成ABCD教学目标编 写模式。A一对象(audience):阐明教学对象。B—行为(beha√ior):说明通过学习以后,学习者应能做...
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